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Circular N° 586

La Circular N° 586 promueve la inclusión y protección de los derechos de párvulos y estudiantes autistas. En base a la Ley 21.545, establecen un marco claro para asegurar un entorno educativo inclusivo para estudiantes autistas en todos los niveles educativos, desde la educación parvularia hasta la enseñanza media. Estas normativas garantizan que los establecimientos educativos, tanto públicos como privados, implementen protocolos específicos para manejar la desregulación emocional y conductual de manera inclusiva y respetuosa. El Protocolo de Respuesta y Atención a Situaciones de Desregulación Emocional (DEC), junto con otras herramientas como el Plan de Acompañamiento Emocional y Conductual (PAEC), deben ser elaborados de manera participativa y considerar siete aspectos fundamentales: etapas y formas de abordaje, responsables de activación, medidas adoptadas, comunicación con padres o tutores, certificación para asistencia, encargado del registro, y acciones de seguimiento y evaluación. Estas medidas buscan evitar cualquier forma de discriminación, asegurando que ningún reglamento escolar contenga sanciones que discriminen arbitrariamente a estudiantes autistas. De este modo, se promueve un ambiente educativo seguro y equitativo, que valora y respeta la diversidad de cada estudiante, facilitando su pleno desarrollo en un entorno de apoyo y comprensión.