Феномен Гаррі Поттера: чому магія так захоплює наш мозок 🪄 скачать в хорошем качестве

Феномен Гаррі Поттера: чому магія так захоплює наш мозок 🪄

Феномен Гаррі Поттера: чому магія так захоплює наш мозок Чому історія про хлопчика-чарівника полонила серця мільйонів і продовжує зачаровувати навіть через десятиліття? У цьому відео ми досліджуємо науку за магією Гаррі Поттера! Розберемося, як архетипи активують наш мозок, як нейрохімія створює емоційний зв'язок з персонажами, чому ескапізм - це здорова психологічна стратегія, і як Гоґвортс став інструментом формування ідентичності для цілого покоління. Щоб досліджувати магію в нашому мозку разом: 📱 Instagram:   / bonumpuella   📲 Telegram: t.me/bonumpuellaa 💸 Підтримати канал: https://send.monobank.ua/jar/5JL8Q6eSKy 🧠 Якщо вас зацікавила тема ностальгії — перегляньте моє детальне відео про науку ностальгії тут:    • Видео   Таймкоди: 0:00 Вступ 1:45 Сила архетипів 4:24 Нейробіологія емоційного звʼязку 8:08 Психологія ескапізму 12:21 Формування ідентичності 16:27 Почуття приналежності 19:50 Механізми ностальгії 23:39 Моральні уроки Наукові джерела: Kohlberg, L. (1973). "The Claim to Moral Adequacy of a Highest Stage of Moral Judgment". Journal of Philosophy, 70(18), 630–646. Kidd, D. C., & Castano, E. (2013). "Reading Literary Fiction Improves Theory of Mind". Science, 342(6156), 377-380. Vezzali, L., Stathi, S., Giovannini, D., Capozza, D., & Trifiletti, E. (2015). "The greatest magic of Harry Potter: Reducing prejudice". Journal of Applied Social Psychology, 45(2), 105-121. Mar, R. A., Oatley, K., & Peterson, J. B. (2009). "Exploring the link between reading fiction and empathy". Communications, 34(4), 407-428. Mezirow, J. (1997). "Transformative Learning: Theory to Practice". New Directions for Adult and Continuing Education, 74, 5-12. Chaplan, J. (2022). "Fiction for Life: The Role of Literature in Moral Development". Ethics and Education, 17(2), 227-243. Jung, C.G. (1969). The Archetypes and the Collective Unconscious, Collected Works, Volume 9, Part 1. Princeton, NJ: Princeton University Press. Campbell, J. (1949). The Hero with a Thousand Faces. New York: Bollingen Foundation. Dahl, R. E., et al. (2018). "The Adolescent Brain and the Emergence and Peak of Psychopathology". Journal of Child Psychology and Psychiatry, 59(6), 669-678. Janssen, S. M. J., Rubin, D. C., & St. Jacques, P. L. (2011). "The temporal distribution of autobiographical memory: Changes in reliving and vividness over the life span do not explain the reminiscence bump". Memory & Cognition, 39(1), 1-11. Kahneman, D., Fredrickson, B. L., Schreiber, C. A., & Redelmeier, D. A. (1993). "When More Pain Is Preferred to Less: Adding a Better End". Psychological Science, 4(6), 401-405. Speer, M. E., Bhanji, J. P., & Delgado, M. R. (2014). "Savoring the past: Positive memories evoke value representations in the striatum". Neuron, 84(4), 847-856. Wildschut, T., Sedikides, C., Arndt, J., & Routledge, C. (2006). "Nostalgia: Content, triggers, functions". Journal of Personality and Social Psychology, 91(5), 975-993. Zajonc, R. B. (2001). "Mere exposure: A gateway to the subliminal". Current Directions in Psychological Science, 10(6), 224-228. #ГарріПоттер #Психологія #Нейронаука #Архетипи #Ностальгія #Ескапізм #МозокІМагія #ПсихологіяФільмів #НаукаПопКультури #Гоґвортс #Дамблдор #ЮнгіанськіАрхетипи #ШляхГероя #ФормуванняІдентичності #НаукаПроКнижки #Роулінг #ДзеркальніНейрони #МагічнийМозок