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Uso etico dell'intelligenza artificiale nell'istruzione

Nel video che segue, Alain Thillay, esperto nazionale francese di educazione digitale, presenta le sfide e le preoccupazioni etiche dell'apprendimento con l'IA a livello europeo: Definire un approccio comune e, allo stesso tempo, essere in grado di adattarlo alla varietà dei sistemi educativi e alle priorità stabilite dagli Stati membri; Garantire un approccio etico e ragionato, sperimentando e analizzando le aree, i contesti e i casi d'uso in cui l'uso dell'IA nell'apprendimento o nei percorsi educativi è rilevante e porta miglioramenti in classe, a scuola o ai diversi livelli di organizzazione e costruzione dei percorsi educativi; sviluppare una pratica professionale degli insegnanti e dei dirigenti scolastici che consenta loro di analizzare la rilevanza dei feedback e delle raccomandazioni dell'IA e quindi di decidere le strategie di apprendimento in cui possono tenere conto di tali analisi e suggerimenti - oppure no.