У нас вы можете посмотреть бесплатно Pappas Taxonomie van Reflectie - Reflectie en Intervisie Deel 11 или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:
Если кнопки скачивания не
загрузились
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу
страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru
👨💻 Word lid van de gratis community voor leraren 👉https://eenmeesterinleren.nl/community/ 📆 Plan een vrijblijvend 1-op-1 Kennismakingsgesprek in 👉https://eenmeesterinleren.nl/plannen-... 🎥 Voor meer video's zoals deze meld je aan voor de nieuwsbrief 👉https://eenmeesterinleren.nl/nieuwsbr... 🏁 WAT JE LEERT IN DEZE VIDEO: Na het kijken van deze video ken je de zes fases van het model, de samenhang met Bloom en kun je het model inzetten voor reflectie van bijvoorbeeld een les. 💬 SAMENVATTING: Peter Pappas baseerde zijn taxonomie voor reflectie op het werk van Donald Finkel en de taxonomie van Bloom. Finkel was van mening dat onderwijs vooral zou moeten draaien om het bieden van ervaringen en het uitlokken van reflectie. De taxonomie van reflectie heeft net als Blooms taxonomie zes niveaus. Reflectie verloopt van Lagere naar Hogere orde reflectie. 1. Onthouden: Het ophalen, herkennen en herinneren van relevante kennis uit het kort- of langetermijngeheugen. Vraag: Wat heb ik gedaan? 2. Begrijpen: Het construeren van betekenis uit mondelinge, schriftelijke of visuele boodschappen. Vraag: Wat was belangrijk aan wat ik deed? 3. Toepassen: Het uitvoeren of toepassen van een procedure door te handelen of te implementeren. Het uitbreiden van de procedure naar een nieuwe situatie. Vraag: Waar kan ik dit opnieuw gebruiken? 4. Analyseren: Het verdelen van materiaal in bestanddelen en bepalen hoe deze delen zich verhouden tot elkaar en tot een geheel. Vraag: Zie ik patronen of verbanden in wat ik deed? 5. Evalueren: Het vormen van oordelen op basis van criteria en standaarden. Vraag: Hoe goed heb ik het gedaan? 6. Creëren: Het combineren of reorganiseren van elementen tot een nieuw patroon of structuur. Vraag: Wat moet ik hierna doen? Let op de reflectie taxonomie is zowel geschikt voor het reflecteren van de leerling, de leraar als de schooleider! 🏷️ Volg mij ook op je favoriete kanaal: Nieuwsbrief: https://eenmeesterinleren.nl/nieuwsbr... Community: https://eenmeesterinleren.nl/community/ Twitter: / bastenberg LinkedIn: / bastenberg Instagram: / eenmeesterinleren 🔗 KOPPELING GENERIEKE KENNISBASIS: Domein C - De leraar als professional ➝ professioneel handelen van de docent Subdomein C3 - Persoonlijke professionele ontwikkeling Kernconcept C3.3 - Reflectie