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Génétique Mendélienne - Correction Exercice Type Bac

   • EXERCICE CORRIGE SYNTHESE DES PROTEINES : ...      • EXERCICE SYNTHESE DES PROTEINES      • EXERCICE SYNTHESE DES PROTEINES : SUITE   📥 Téléchargez gratuitement les sujets de génétique :👉🏽 https://drive.google.com/file/d/1Gh2i... Les corrigés des sujets de génétique :👉🏽 https://me.fedapay.com/HQoGeEtb Exercice sur protéosynthèse 1 : https://bit.ly/3EqLxrm Guide Ultime pour réussir les annotations de cellules : https://me.fedapay.com/7kXEAuXC Génétique Mendélienne - Correction Exercice Type Bac 🧬 Tu es au lycée et tu as du mal à comprendre la génétique mendélienne , à analyser des résultats de croisement ou à interpréter les lois de Mendel ? Dans cette vidéo, je t’explique pas à pas la correction complète d’un exercice type bac 2025 sur le dihybridisme, les gènes indépendants, les proportions phénotypiques et les conclusions génétiques . 📚 Exercice traité : Comment s’assurer de la pureté d’une variété végétale Comment croiser deux races pures pour créer une nouvelle variété (gros fruits résistants) Interprétation des résultats de la F₁ et de la F₂ Analyse des phénotypes et génotypes obtenus Application des lois de Mendel Étude de la conformité des résultats aux attentes théoriques 🎯 Cette vidéo est idéale si tu prépares le bac SVT ou que tu veux renforcer tes compétences en génétique. Tu y trouveras toutes les clés pour réussir facilement ce genre d’exercices ! 📌 N’hésite pas à liker , commenter et partager si la vidéo t’a aidé(e). 🔔 Abonne-toi à la chaîne « Réussir la SVT au lycée » pour ne manquer aucune correction. #SVTlycée #GénétiqueMendélienne #Dihybridisme #LoisDeMendel #PhénotypeEtGénotype #CroisementVégétal #TDcorrigé #BacSVT #RévisionBac2025 #BiologieCellulaire #CoursDeSVT #GénétiqueClassique #FusionDesGamètes #ProportionsPhénotypiques #ÉtudeDeCas #RôleDuRein #AnalyseDeDocument #SynthèseDesProtéines #NeuroneEtPropriétés #CorrectionTD #ExerciceTypeBac Dans une région du Sud Sahara, grâce aux possibilités locales d’irrigation, on a pu cultiver intensivement deux sortes de Tomates : les unes à gros fruits et les autres à petits fruits. Certains individus de la catégorie « gros fruits » se sont révélés sensibles à un champignon parasite : le Fusarium ; contrairement à ceux de la deuxième catégorie. Les responsables agricoles désirent améliorer la production par la création d’une nouvelle variété (gros fruits résistant au Fusarium). 1°) Que doivent-ils faire pour s’assurer de la pureté de la variété « gros fruits » ? (1 pt) 2°) Quelles sont les opérations pratiques qui permettent de croiser ces deux variétés de race pure ? (1 pt) 3°) Sachant que la première génération obtenue est composée uniquement de tomates à fruits petits et résistant au Fusarium, quelle conclusion peut-on tirer concernant les deux couples d’allèles ? (1 pt) Aspects externes 1re expérience 2e expérience Petits fruits résistants … 2742 4562 Petits fruits sensibles … 918 1513 Gros fruits résistants … 903 1519 Gros fruits sensibles … 304 505 Sur les plants issus de la première génération, on pratique l’autofécondation. Les résultats suivants sont obtenus sur deux expériences parallèles: 4°) Interprète les résultats en précisant tous les phénotypes et génotypes obtenus. (1 pt) Les résultats sont-ils conformes aux lois de Mendel ? Justifie. (1 pt) 5°) Un phénotype semble particulièrement intéressant sur le plan économique. Lequel ? (0,5 pt) Tous les individus ayant ce phénotype sont-ils intéressants ? Justifie ta réponse. (1,5 pt) 📲 Rejoins mon groupe WhatsApp via le lien pour poser tes questions : https://chat.whatsapp.com/GeXMp69HxNu... Cours d'initiation à l'informatique : https://cutt.ly/HF8QYUp INFO LINE : 00228 91 57 67 34 (WHATSAPP)