Aula 07 - Loris Malaguzzi - Por uma nova cultura da infância скачать в хорошем качестве

Aula 07 - Loris Malaguzzi - Por uma nova cultura da infância

CURSO - Criança em Foco - Apresentação FAÇA A SUA INSCRIÇÃO NO NOSSO CANAL E RECEBA AS NOTIFICAÇÕES DAS AULAS DESTA SÉRIE "Criança em Foco" Nesta série estaremos abordando a Cultura e Sociologia da Infância. Serão 10 aulas. Cada aula será abordada a contribuição dos seguintes pensadores: Aula 01 - Manuel Sarmento - "A criança protagonista dos espaços". Aula 02 - Alan Prout - "Reconstruir e compreender a infância". Aula 03 - Willian Corsaro - "Três décadas de pesquisa in locu" Aula 04 - Régine Sirota - "Os vários rituais da socialização" Aula 05 - Jens Qvortrup - "A criança como sujeito social" Aula 06 - Gilles Brougère - "Brinquedo e culturas infantis" Aula 07 - Loris Malaguzzi - "A arte na experiência educativa" Aula 08 - Jorge Larrosa - "Literatura na prática pedagógica" Aula 09 - Tullia Musati - "Aprendendo sobre interações" Aula 10 - Matthew Lipman - "Por uma infância filosófica" Todas as aulas estão fundamentadas no fascículo "CULTURA E SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA - A criança em foco", publicado pela Revista Educação, da editora Segmento. Prof. Dr. Marcelo Silva de Souza Ribeiro: http://lattes.cnpq.br/8566377803271737 Núcleo de Estudos e Práticas em Infâncias e Educação Infantil - NUPIE: http://nucleonupie.blogspot.com.br Projeto Erê:   / ereunivasf   BONDIOLI, Anna. “A Criança, o Adulto e o Jogo”. In: SOUZA Gizele de. (org.). A Criança em Perspectiva – Olhares do Mundo sobre o Tempo Infância. São Paulo: Cortez, 2007. GALARDINI. Anna Lia. “Entrevista: Formação Continuada e Reflexiva”. Pátio - Educação Infantil, no 31, 2012. GANDINI, Lella; EDWARDS, Carolyn. (orgs.). Bambini: A Abordagem Italiana à Educação Infantil. Porto Alegre: Artmed, 2002. MUSATTI, Tullia. “Trocas em uma Situação de Brincadeiras de Faz de Conta”. In: STAMBAK, Mira; BARRIèRE, Michèle; BONICA, Laura; MAISONNET, Renée; MUSATTI, Tullia; RAYNA, Sylvie; VERBA, Mina. Os Bebês entre Eles: Descobrir, Brincar, Inventar Juntos. Campinas: Autores Associados, 2011, p. 89-132. RIZZOLI, Maria Cristina. “Leitura com Letras e sem Letras na Educação Infantil do Norte da Itália”. In: FARIA, Ana Lúcia Goulart de; MELLO, Suely Amaral (orgs.). Linguagens infantis - outras Formas de Leitura. Campinas: Autores Associados, 2005, p.5-22. RUSSO, Danilo. “De como ser Professor sem Dar Aulas na Escola da Infância”. In: FARIA, Ana Lúcia Goulart de; MELLO, Suely Amaral (orgs.). Territórios da Infância - Linguagens, Tempos e Relações para uma Pedagogia Para As Crianças Pequenas. Araraquara: Junqueira e Marin, 2007, p.57-84. TONUCCI, Francesco. Com olhos de criança. Porto Alegre: ArtMed, 1997. TONUCCI, Francesco. Quando as Crianças Dizem Chega. Porto Alegre: ArtMed, 2005. TONUCCI, Francesco. “A Verdadeira Democracia Começa aos Três Anos”. Pátio - Educação Infantil, no 8, p.16-20, 2005. TONUCCI, Francesco. A Solidão da Criança. Campinas: Autores Associados, 2008. Bibliografia sobre a Educação Infantil na Reggio Emilia BASSI, Lanfranco. “Entrevista: Reggio Emilia - As Crianças não Separam as Experiências e o Saber”. Pátio - Educação Infantil, no 12, p.16-19, 2007. BASSI, Lanfranco e GIACOPINI, Bruna Elena. “Reggio Emilia, uma Experiência Inspiradora”. Revista Criança MEC, no 43, p. 5-8, 2007. DIREZIONE SCUOLE DELL’ INFANZIA, ASILI NIDI. “O Modelo de Reggio Emilia: Estreita Integração entre Creche Pública e Família em uma Cultura Compartilhada dos Serviços e do Trabalho”. In: BONDIOLI, Anna.; MANTOVANI, Susanna. (orgs.). Manual de Educação Infantil de 0 a 3 anos. Porto Alegre: ArtMed, 1998, p.323-328. EDWARDS, Carolyn.; GANDINI, Lella.; FORMAN, George. (orgs.). As Cem Linguagens da Criança - A Abordagem de Reggio Emilia na Educação da Primeira Infância. Porto Alegre: Artmed, 1999. GIACOPINI, Elena. “Entre o Encontro de Objetos e a Busca de Sujeitos”. REMIDA (Centro de Reciclagem Criativa da Reggia Emilia)”. Criança, no 44, MEC: Brasília, 2007. MELLO, Suely Amaral. “Concepção de Criança e Democracia na Escola da Infância: a Experiência de Reggio Emilia”. Cadernos da FFC – Unesp-Marília, v. 9, no 2, p.83-94, 2000. RABITTI, Giordana. À Procura da Dimensão Perdida: Uma Escola de Infância de Reggio Emilia. Porto Alegre: Artmed, 1999. REGGIO EMILIA. As Cem Linguagens das Crianças: Uma Viagem Extraordinária ao Mundo da Infância. Catálogo da exposição das creches, pré-escolas e escolas da infância do município de Reggio Emilia- Itália. São Paulo, Escola Eugenio Montale, 15 a 25/7/2002. RINALDI, Carlina. “Reggio Emilia: a Imagem da Criança e o Ambiente em que Ela Vive Como Princípio Fundamental”. In: EDWARDS, Carolyn.; GANDINI, Lella. (orgs.) Bambini: a Abordagem Italiana à Educação Infantil. Porto Alegre: Artmed, 2002, p.75-80.