Каждый Шаг в Голове Имеет свой Шанс: говорим Первеанс, а это КХВ, говорим КХВ, а это Первеанс скачать в хорошем качестве

Каждый Шаг в Голове Имеет свой Шанс: говорим Первеанс, а это КХВ, говорим КХВ, а это Первеанс

Единая Метафизика Целевых Потоков Движения любых субстанций. Оптимизирует Синтез. Первеанс 3/2 – Я-Личность: Все типы Целевых Потоков Целостного Движения – Электронные, Когнитивные, оздоровительные и т.д. имеют бестелесную плотность своей Субстанции равной квадрату УГЛОВОЙ СКОРОСТИ. Материя возникает с перемножением на L или V. Личность в Себе составляет единое внутреннее пространство с Богом Сыном, в алгоритме «животворения» с Духом. Аксиомы Ветхого Завета и Науки, далее Ди Бартини (АСЕ) и Тесла (Нумерология) позволили построить единую систему оптимизация Целевых потоков Всех Типов. Целевая функция, приводящая к уникальному ОРП (Колокол Хода Времени), имеет четыре слагаемых: 1. Значение потенциала на конце кривой ОРП было минимальным. 2. Протяженность кривой (разнос катода и коллектора) максимальна. 3. Третье – фокусировка, т.е. малый диаметр на выходе потока. 4. Желательная однородности потока минимальный разброс поперечных скоростей. Далее, к Слайду с электроникой много опубликовано, приборы серийно выпускаются - отдельно по остальным Потокам. Удалось решить Непроектную Задачу Коши для уравнения Пуассона при Эмиссии Потока Субстанции по Закону «3/2» Ленгмюра. Общность животворных Потоков Модель нашла в Критерии Подобия ПЕРВЕАНС (L0/T0) и бестелесности Плотности (1/T2) но именно и только плотности, а Закон «3/2» - ВЕЗДЕСУЩ. Точность выросла на порядок, а скорость (ключевое Слово Модели) расчета в 30-40, есть возможность Синтеза Оптимального Потока. Запертые в сфере Жуликов и Воров МЫСЛИ без INTERNET ВЗОРВУТСЯ. Сжатие денег от Внешних границ к Оси уже подняло величину Первеанса до Взрыва. А пока: • в образовании важен учёт принципа сохранения: увеличение объёма изучаемого материала приводит к снижению качества; • начинать обучение физике нужно с изучения явлений, затем переходить к понятиям и и их определению; • необходимое условие для восприятия нового — чувство удивления; • изучение предметов в школе должно соответствовать научному методу; • гармоническое сочетание методов индукции и дедукции — обучение физике с использованием экспериментальных занятий; • в преподавании важна верная оценка взаимоотношения физики и математики: «особо важным следует считать анализ границ применимости выводимых с помощью математики соотношений»; • школьная физика должна не только обеспечивать учащихся научными знаниями, но и содействовать их интеллектуальному и творческому развитию. Предлагается новый программный продукт, основанный на принципах ассоциативного мышления на в среде Macromedia Authorware Наш продукт использует программный язык этой среды и многочисленные программные разработки в сфере мультимедийного и дистанционного образования. При использовании материалов Интернета объем скачиваемой памяти сокращается в 50раз в сравнении с памятью на диске. 1. Здоровье. Предлагается алгоритмическая последовательность диагностик и обсуждений, приводящих пользователя к самостоятельному мотивированному решению. Пример: Имеется методика Доуза «Идеальная фигура без диет и усилий», где исполнение мотивированного решения осуществляется давлением пальца на точки акупрессуры. Наши дополнения: 1.1 В нашей программной среде диагностируются точки акупрессуры в соответствии с требованиями микроволновой медицины. 1.2 Вместо бумаги и карандаша предлагается компьютерная игровая последовательность действий, приводящая к решению. 1.3 Вместо давления "пальцем на точку" (или вместе с этим) предлагается фокусировать внимание в танце, причем в правильной системе ритмов. 1.4 Пользователь получает собственный конструктор здоровья, где мы задаем "дерево здоровья", а "листья" можно выбирать и наклеивать по нашим советам или вообще самим. Наша компьютерная школа препоДАЕТ ЗДОРОВЬЕ.