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A Linguística de Saussure

O objetivo deste vídeo é falar da obra mais importante que se publicou até hoje sobre a Linguística como ciência da linguagem: “Curso de Linguística Geral” de Ferdinand de Saussure. O livro foi organizado por seus alunos, a partir de anotações das aulas dadas por Saussure entre 1907 e 1911, na Faculdade de Letras da Universidade de Genebra. Esse é o livro que deu início ao estudo da Linguística como ciência da linguagem. Continua sendo tão atual hoje como foi na data de sua publicação, em 1916. Vamos ver neste vídeo o que é essência do livro, as famosas dicotomias: fala versus língua, sincronia versus diacronia, sintagma versus paradigma e significante versus significado. LINK DO CANAL: Para mais vídeos, acesse meu canal:    / @epifanias-em-la   COMO REFERENCIAR VÍDEO DO CANAL, PELAS NORMAS DA ABNT: AUTOR. Título do vídeo: subtítulo (se houver). YouTube, data de publicação. Duração. Disponível em: link do vídeo. Acesso em: data de acesso. EXEMPLO: LEFFA, Vilson. Ser Poliglota: Vantagens e desvantagens, poliglotismo, língua internacional, língua franca. YouTube, 24 de junho de 2024. 9min50s. Disponível em: (link do vídeo). Acesso em: 15 de janeiro de 2025. COMO CITAR DENTRO DO TEXTO: Leffa (2024) argumenta que... Alguns autores discordam (LEFFA, 2024) Palavras-chave: Ferdinand de Saussure, Curso de Linguística Geral, dicotomia, dicotomias, fala versus língua, sincronia versus diacronia, sintagma versus paradigma, significante versus significado, assistemática, heterogênea, concreta, sistemática, homogênea, abstrata, xadrez, eixo horizontal. eixo vertical, combinação, escolha, combinar, escolher, restrição sintática, restrição semântica, signo, imagem acústica, imagem mental, conceito, moeda, Vilson Leffa, método, ensino, pedagogia, língua, linguística, ensino de línguas, abordagem, o que é ensino de línguas, o que é pós-método, abordagem pós-método, método ou abordagem, método da gramática e tradução, método direto, método da leitura, abordagem comunicativa, método audiolingual, abordagem comunicativa, instrumental, método silencioso, resposta física total, abordagem lexical, abordagem natural, aprendizagem baseada em tarefas, sala de aula, autonomia, melhor método, professor transgressor, teorias de aprendizagem, macroestratégias, contexto, interação, consciência linguística, heurística intuitiva, input linguístico, habilidades linguísticas, relevância social, consciência cultural, emancipação, emancipado, indução, dedução.