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Gibt es nur den einen Übergang in der Kita? Oder gibt es nicht vielmehr zahlreiche große und kleine Übergänge in Krippe, Kindergarten und Hort? Wir erklären in dieser Folge unseres "1x1 der Pädagogik", was hinter dem Begriff "Übergang" im Kontext von Kindertageseinrichtungen steckt. Wenn ihr mehr dazu wissen wollt, dann schaut gerne bei unserem Online-Kurs "Krippe, Kita, Schule – Eingewöhnung und Übergänge kindorientiert gestalten" unter https://qualitaet-kita.de/produkt/kri... vorbei! Wir freuen uns! Und weitere Details zu den Fachbegriffen Mikro- und Makrotransitionen findet ihr im U3-Glossar von Kleinstkinder unter https://www.herder.de/kk/u3-glossar/m... Quellen für das Video: Jaszus, Reiner/ Ackermann, Andreas (Hrsg.) (2021): Sozialpädagogische Lernfelder für Erzieherinnen und Erzieher. Lernfelder 1 – 6 nach dem länderübergreifenden Lehrplan. Handwerk und Technik Liegle, Ludwig (2011): Pädagogische Prinzipien zur Rechtfertigung von Kontinuität in den Bildungsverläufen von Kindern. In: Oehlmann, Sylvia/ Manning-Chlechowitz, Yvonne/ Sitter, Miriam (Hrsg.): Frühpädagogische Übergangsforschung. Von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule. Juventa