Forskningskafe: Lekens betydning for de yngste barna i skolen скачать в хорошем качестве

Forskningskafe: Lekens betydning for de yngste barna i skolen

Mennesker leker for å leke, ikke for å oppnå noe spesielt. Voksne kan i større grad styre unna lek, men for barn ser det ut til at det er nødvendig å leke. Det betyr at lek må være en del av tilværelsen for barn frem til de ikke er barn lenger. At lek er en grunnleggende måte å være i verden på for barn. Aslaug Andreassen Becher er dosent emeritus i pedagogikk ved OsloMet. Hennes forskningsområde de seinere årene har vært knyttet til lek i begynneropplæring, I dette opptaket innleder hun om lekens betydning for de yngste barna i skolen, der førsteklasserommets fysiske utforming kan være et viktig pedagogisk element for å muliggjøre ulike former for lek.