3-3教師作為課程的設計者：加深、加廣選修與微課程 скачать в хорошем качестве

3-3教師作為課程的設計者：加深、加廣選修與微課程 1 месяц назад

скачать видео

скачать mp3

скачать mp4

поделиться

телефон с камерой

телефон с видео

бесплатно

загрузить,

Не удается загрузить Youtube-плеер. Проверьте блокировку Youtube в вашей сети.
Повторяем попытку...

3-3教師作為課程的設計者：加深、加廣選修與微課程

Скачать видео с ютуб по ссылке или смотреть без блокировок на сайте: 3-3教師作為課程的設計者：加深、加廣選修與微課程 в качестве 4k

У нас вы можете посмотреть бесплатно 3-3教師作為課程的設計者：加深、加廣選修與微課程 или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:

Информация по загрузке:

Скачать mp3 с ютуба отдельным файлом. Бесплатный рингтон 3-3教師作為課程的設計者：加深、加廣選修與微課程 в формате MP3:

Если кнопки скачивания не загрузились НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru

3-3教師作為課程的設計者：加深、加廣選修與微課程

這部影片記錄了國文教師吳昌政2025年的國文教學工作坊內容，講題3-3教師作為課程的設計者：加深、加廣選修與微課程。演講內容圍繞著在新課綱引導下，國文教師應如何從傳統的知識傳授者轉型為課程設計者。文中深入探討了重理解的課程設計（UbD）與概念為本的教學模式，強調教師應具備將學科知識轉化為具體學習經驗的能力，並透過多元評量與實作任務來展現學生的真實學習歷程。除了理論基礎的建立，作者也分享了他在高中現場開設加深加廣選修與跨領域課程的實務經驗，展示如何將社會議題與文藝創作有機地融入國文教學中。其最終目的在於賦予國文課更強的實用性與素養導向，幫助學生在複雜的社會脈絡中活用語文能力，並讓教師能發揮專業主體性來應對現代教育的挑戰。

Comments