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Le directeur de thèse ou de mémoire est-il un esclavagiste ?

Cette vidéo présente les relations directeurs et étudiants Ces directeurs qui rendent leurs étudiants fous. Épuisement, sentiment d’être abandonnés, résultats de recherche sabotés. Partout, des étudiants de maîtrise et de doctorat se retrouvent emprisonnés dans un climat toxique et terminent leur parcours au bord de la dépression. Le site Web du Oxford Learning Institute sur l’encadrement des étudiants aux cycles supérieurs regorge de ressources pour les étudiants, les professeurs – nouveaux comme chevronnés – et toutes les personnes concernées par la question, qu’elles soient ou non de l’Université d’Oxford. Le site Web est conçu pour être ouvert, informatif et accessible, selon Lynn McAlpine, professeure de développement de l’enseignement supérieur, qui collabore avec l’Université McGill à l’élaboration d’un site semblable. La section consacrée à la direction de recherche comporte des rubriques consacrées aux étudiants au doctorat, à la fonction de directeur de recherche, aux étapes d’un doctorat, aux examens, au milieu de la recherche et aux contextes national et international. Chaque rubrique est segmentée en trois parties, respectivement consacrées à de l’information sur l’Université d’Oxford, aux idées et outils recueillis des directeurs de recherche, de la documentation et des étudiants au doctorat, ainsi qu’aux enseignements de la recherche et de la documentation, le tout étant « rédigé avec rigueur dans un style simple et direct ». #EmpowermentEtudiant