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Comprendre pour mieux agir : un parcours de parentalité positive

Au Caire, Fatma, mère de trois enfants, se battait chaque jour contre l’incompréhension. Ali, son fils aîné de dix ans, ne tenait pas en place, ne se concentrait pas et résistait à toute forme d’autorité. « Je pensais qu’il était juste désobéissant », confie t-elle. Épuisée, elle en venait parfois à le frapper. Jusqu’au jour où elle assiste à une séance de sensibilisation sur la parentalité positive, organisée par une association partenaire d’Asmae. Elle y découvre le Trouble déficit d'attention hyperactivité (TDA-H), ce trouble qui affecte l’attention et le comportement. Elle comprend que son fils ne fait pas exprès. Avec l’aide d’un psychothérapeute, elle apprend à poser des règles sans violence, à donner des pauses, à valoriser les efforts. « J’ai franchi une étape importante : je ne frappe plus aucun de mes trois enfants », dit-elle avec fierté. Le père, d’abord sceptique, finit par adhérer à la démarche. Il rencontre le thérapeute, s’ouvre, s’adapte. L’enfant commence à progresser, à gagner en confiance. Il change d’école, s’épanouit. « Mon fils est extrêmement heureux dans sa nouvelle école », raconte Fatma. À la maison, les coups ont cessé. Les discussions ont remplacé les cris ». « Aujourd’hui, quand une situation se présente, mon fils me dit : “Tu comprends ce que je ressens, maman.” Et je lui réponds : “Oui, je comprends.” Honnêtement, ces mots comptent énormément pour lui. Je ne m’en rendais pas compte avant. » Grâce au programme PEACE, Fatma n’a pas seulement appris à protéger son enfant : elle a appris à l’écouter, à le comprendre, à l’accompagner. Et toute la famille s’est reconstruite autour de cette nouvelle conscience.