📌 Dados e evidências na gestão pedagógica - IV Seminário Internacional - скачать видео с ютуба бесплатно по ссылке

Не удается загрузить Youtube-плеер. Проверьте блокировку Youtube в вашей сети.
Повторяем попытку...

Скачать видео с ютуб по ссылке или смотреть без блокировок на сайте: Dados e evidências na gestão pedagógica - IV Seminário Internacional в качестве 4k

У нас вы можете посмотреть бесплатно Dados e evidências na gestão pedagógica - IV Seminário Internacional или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:

Информация по загрузке:

Скачать mp3 с ютуба отдельным файлом. Бесплатный рингтон Dados e evidências na gestão pedagógica - IV Seminário Internacional в формате MP3:

Если кнопки скачивания не загрузились НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru

Dados e evidências na gestão pedagógica - IV Seminário Internacional

Na mesa realizada no IV Seminário Internacional de Gestão Educacional, especialistas discutem como dados, diversidade e liderança impactam a gestão pedagógica. A pesquisadora Constance A. Lindsay (Universidade da Carolina do Norte) apresenta estudos que mostram o papel positivo de equipes docentes diversas na aprendizagem, especialmente de alunos negros. Rachel Lotan e Fernando Carnaúba (Universidade de Stanford) reforçam a importância da colaboração entre universidades e escolas para decisões pedagógicas baseadas em evidências. Já Paula Louzano (Universidade Diego Portales) destaca a diferença entre gestão e liderança escolar, defendendo sua profissionalização como eixo de transformação educacional. Acesse os links e saiba mais sobre o Seminário: Importância das informações confiáveis para a educação marca primeiro dia do Seminário do Instituto Unibanco: https://bit.ly/4mkAFhJ Segundo dia do Seminário do Instituto Unibanco aborda futuro do uso de dados na gestão pedagógica: https://bit.ly/4mhyVWy

Comments