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Il podcast analizza l'evoluzione della didattica verso un modello scolastico pienamente inclusivo, superando la vecchia logica che considerava gli alunni con bisogni speciali come semplici ospiti di programmi standard. Cottini mette a confronto l'adattamento tradizionale del materiale a posteriori con la metodologia dello Universal Design for Learning (UDL), che propone una progettazione flessibile e accessibile a tutti fin dall'inizio. Attraverso questo approccio, il curricolo viene strutturato su molteplici forme di presentazione, espressione e coinvolgimento, valorizzando le differenze individuali anziché vederle come ostacoli. Viene dato ampio spazio all'importanza della tecnologia digitale e della diversificazione dei processi cognitivi, incoraggiando stili di pensiero analitici, creativi e pratici. L'obiettivo finale è garantire il successo formativo di ogni studente, trasformando l'ambiente educativo in un luogo capace di valorizzare le potenzialità singole senza esclusioni. Una dettagliata proposta operativa conclude l'analisi, offrendo strategie concrete per personalizzare l'insegnamento e promuovere l'autonomia nell'apprendimento.