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Por qué un dibujo te gusta hoy y mañana no

“Educar el ojo” es una frase que escuchamos mucho cuando dibujamos. Yo mismo la he dicho muchísimas veces. Sobre todo cuando un dibujo me encanta el día que lo hago… y al día siguiente ya no. En este video quise reflexionar sobre qué puede estar pasando realmente ahí. Cómo nuestro cerebro no solo recibe lo que vemos, sino que completa, interpreta, corrige y asume. Y cómo entender un poco mejor eso puede ayudarnos no solo a dibujar mejor, sino también a frustrarnos menos en el proceso. Tal vez educar el ojo no es solo practicar más… sino detenernos un poco a mirar qué está pasando antes de que nuestro cerebro diga “ya entendí”. Ojalá que esta forma de verlo te sirva. Si te ha pasado algo parecido, me encantaría leerte. ____________ Bitácora video YT Hoy quise aterrizar mejor las ideas antes de grabar, así que escribí el tema con más claridad y traté de apoyarme en ese texto al explicar. Se sintió cómodo a nivel mental, me ayudó a no perder tanto el hilo y a mantener la estructura del video. Pero al ver el resultado me di cuenta de algo que no me encantó: se nota bastante que volteo mucho a ver el texto. Incluso en momentos donde no estaba leyendo, mi cerebro iba constantemente a buscar ese “auxilio”, como si necesitara confirmación para no salirse del camino. Visualmente se nota y rompe un poco la conexión. Me quedo con varias cosas de esto: – escribir me ayuda mucho a ordenar lo que quiero decir – pero quiero practicar más decirlo sin depender tanto del texto – no tanto para memorizar, sino para que la idea ya esté más integrada antes de grabar Creo que aquí hay otra práctica en sí misma: aprender a sostener un hilo mental sin aferrarme tanto a la hoja. Aun así, me gustó el tema, me gustó cómo se sintió grabarlo, y creo que va muy alineado con lo que quiero explorar con “modo cerebro”. _________ 🎨 Portafolio: https://www.artstation.com/josgonzale... 📸 Instagram:   / josgonzalezart