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Conférence de Jean-Philippe Lachaux - Groupe de développement CARDIE sur l'attention 0:00 Construire une éducation à l’attention 1:30 Avoir conscience de son attention 4:40 La notion de cible experte 13:13 Chercher des cibles pour progresser 14:28 Qu’est ce qu’une image mentale ? 17:56 La notion de perception dans ATOLE 20:50 Initier à l’attention, à partir de quand ? 23:10 Comment gérer les informations multiples ? 27:20 Et la complexité de l’environnement ? 31:16 Et les activités parallèles ? 36:33 Trouver une bonne cible pour une classe entière ? 41:54 Les temps d’attention chez l’enfant ? 42:50 Attention et concentration 44:35 L’attention volontaire 45:13 L’attention du système pré-attentif 46:40 Les automatismes : affordance 55:50 Acquérir la stabilité 1:02:25 Quel volume d’apprentissage en classe ? 1:06:52 Et les élèves qui décrochent très vite ? 1:10:50 Différence entre attention et concentration 1:11:33 La main chaude : Perception, Intention, Manière d’agir 1:16:25 Construire ses PIMs. 1:20:58 Quels moments privilégier pour un apprentissage de l’attention ? 1:25:29 L’attention dans les situations complexes : les maxi-missions 1:29:59 Découper les maxi-missions : les mini-missions 1:34:49 Conclusion et programme ATOLE et ADOLE 1:37:50 Multiplier les entrées sensorielles ? 1:41:20 Autour de l’évolution ressentie des capacités d’attention des élèves 1:48:31 Intégrer le programme ATOLE ?