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Na entrevista concedida no Kremlin aos dirigentes das Reservas de Mão de Obra e do Komsomol responsáveis pelo trabalho político nas escolas profissionais, ferroviárias e de aprendizagem industrial, Mikhail Kalinin destaca a complexidade e a importância estratégica da formação de jovens operários qualificados em pleno contexto da Grande Guerra Patriótica, quando esses adolescentes — oriundos de diversas regiões e camadas sociais — enfrentam dificuldades extremas de adaptação, disciplina fabril, privações materiais e treinamento militar obrigatório. Ele enfatiza que a educação não se limita ao domínio técnico do ofício, mas deve formar simultaneamente bons cidadãos soviéticos, combatentes patriotas e operários conscientes, preservando o máximo possível as características juvenis (fogosidade, vivacidade, inclinações naturais) sem convertê-los prematuramente em adultos enfastiados ou artificiais. Kalinin critica abordagens que reprimem excessivamente a espontaneidade juvenil ou tratam os alunos como adultos antes do tempo, recomendando uma educação equilibrada que combine exigência rigorosa, solicitude paternal dos instrutores, exemplo pessoal de mestres qualificados e apaixonados pelo ofício, e ambiente coletivo que inculque amor ao trabalho, disciplina, resistência física e espírito patriótico — preparando-os não apenas para a produção de armas e munições, mas também para eventuais combates na frente. Ele esclarece que a responsabilidade direta pela educação recai sobre os organismos estatais das Reservas de Mão de Obra (e não sobre o Komsomol, que atua como auxiliar político e ideológico), exortando a promover quadros maduros e experientes como educadores principais, enquanto o Komsomol deve ajudar com ardor juvenil, criticar defeitos e reforçar a consciência de classe operária e o dever para com a Pátria em guerra. #Audiobook #Kalinin #ReservasDeMãoDeObra #EscolasProfissionais #EducaçãoJuventude #Komsomol1942 #FormaçãoOperária #GuerraPatriótica #TrabalhoPolítico #URSS1942