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昭和16年8月4日発行国民学校国語教科書『よみかた 四』(小学4年)より 『かぐやひめ』解説 (昭和16年8月4日発行 国民学校国語教科書『よみかた 四』) 作品の位置づけ この「かぐやひめ」は、日本最古の物語文学とされる 『竹取物語』を、国民学校児童向けに平易化・再構成した教材です。 昭和16年という時代背景の中で、 難解な古典語を避け 口語に近い表現を用い 音読しやすく 道徳的情感を育てる ことを目的として編集されています。 教材としての特徴 ① やさしく整えられた文体 原典の雅な文体を残しつつ、 語彙を限定 文を短く 行動と感情を明確に することで、低学年でも情景を思い浮かべやすい構成になっています。 ② 重視されている主題 この教科書版で特に強調されているのは、次の点です。 おぢいさん・おばあさんの愛情と慈しみ かぐやひめの恩を忘れない心 別れの場面における静かな悲しみと節度 恋愛要素や権力争いは抑えられ、 家族愛・情義・別れの美しさが中心になっています。 ③ 月の世界=異界の描き方 月の世界は、 怖い場所でも 憧れだけの場所でもなく 「人の世とは異なる、避けられない世界」として描かれています。 そのため結末は劇的ではなく、 静かで運命的です。 これは当時の国語教育が重視した 「感情を抑え、余韻を味わう読み」に合致しています。 教育的ねらい この教材は、児童に次のような力を育てる目的がありました。 物語を声に出して読む力 登場人物の気持ちを想像する力 別れや運命を静かに受け止める心 特に、 月の夜に思い出す という結びは、 読後に感情を残す構造になっています。 現代から見た価値 現代の視点で見ると、この教科書版「かぐやひめ」は、 古典と現代語の橋渡し 日本的な「もののあはれ」の入門 子ども向けに整えられた、完成度の高い再話文学 として非常に価値があります。 また、 音読・朗読・歌唱(Sunoなど)との相性が非常によい文章でもあります。 まとめ 昭和16年版『かぐやひめ』は、 物語を教えるための教材であると同時に 日本的情緒を伝える文化テキスト です。 金嬢ハヤネがこれを歌う、という試みは、 **「現代の語り部による再解釈」**として、かなり筋が通っています。 クレジット 原作:『竹取物語』 出典:昭和16年8月4日発行 国民学校国語教科書『よみかた 四』「かぐやひめ」 歌唱:金嬢ハヤネ(AI Vocal) 音楽制作:Suno イラスト制作:AI生成(Canva) 企画・構成:prius@japan ハッシュタグ #かぐやひめ #竹取物語 #国民学校 #昭和教材 #文部省唱歌 #国語教科書 #日本昔話 #日本文学 #月物語 #AI歌唱 #Suno #AI音楽 #バーチャルシンガー #金嬢ハヤネ #prius_japan #和風ファンタジー #朗読 #歌ってみた #教育コンテンツ