La ferme des grands-parents - Décrire un lieu - Mes apprentissages en français 2 aep скачать в хорошем качестве

La ferme des grands-parents - Décrire un lieu - Mes apprentissages en français 2 aep

La ferme des grands-parents - Décrire un lieu - Mes apprentissages en français 2 aep Thème Mon village, ma ville Intitulé La ferme des grands-parents Objectif de communication: Décrire un lieu Contenu lexical la maison, la ferme, la bergerie, l’écurie, une chèvre, un mouton, un cheval, une vache, un canard, une mare, un champ, noir Contenu syntaxique Qu’est-ce qu’il y a dans… / à côté de… Il y a… et aussi… Contenu du dialogue 1. Kenza : Dans la ferme, il y a une bergerie, avec des chèvres noires et des moutons. 2. Amine : Il y a aussi un cheval et des vaches ? 3. Kenza : Oui, grand-père a mis les vaches dans le champ et le cheval dans l’écurie. 4. Amine : Qu’est-ce qu’il y a d’autre dans la ferme ? 5. Kenza : À côté de la bergerie, il y a une petite mare pour les canards. 6. Amine : Les canards, ça fait coin, coin, coin ! Rapport d’interdisciplinarité Domaine du vivre ensemble (éducation morale et civique) : le respect des animaux. Domaine de l’éducation au développement durable, sciences : les animaux. Supports didactiques Livret de l’apprenante et de l’apprenant, p. 44 Poster. CD piste 18 Durée Séance 1 (jour 1) : 30 minutes. Séance 2 (jour 2) : 20 minutes. Séance 3 (jour 4) : 20 minutes. Séance 4 (jour 5) : 20 minutes