DNB : quelle prise en compte de l'anglais à l'oral du DNB? скачать в хорошем качестве

DNB : quelle prise en compte de l'anglais à l'oral du DNB?

https://www.education.gouv.fr/bo/2025... En amont de l'épreuve, le candidat doit indiquer à l'établissement son choix de la LV : "Le candidat fait également savoir […] s'il souhaite effectuer une partie de sa présentation dans une langue vivante étrangère ou régionale qui est alors précisée." Cela permet au chef d'établissement de composer ses jurys : "le chef d'établissement s'assure de la participation au jury d'un enseignant de la langue concernée." En corollaire, on peut donc dire que si jamais un candidat n'a pas précisé ce souhait de la LV en amont, alors le jury est légitimement amené à ne pas accepter que le candidat décide au dernier moment de s'exprimer en LV. Il faut alors expliquer au candidat qu'il doit parler uniquement en français puisqu'il n'avait pas précisé son souhait de la LV dans la présentation initiale de son sujet d'oral. Dans le sens inverse, si un candidat a déclaré en amont vouloir s'exprimer en LV mais qu'au dernier moment il ne le fait pas, alors on ne lui demande rien, on n'exige rien, on n'impose pas de passage en LV : cela doit rester jusqu'au bout un véritable choix, auquel on peut renoncer sans être aucunement sanctionné. Concernant l'évaluation, le texte parle de "valorisation", ce qui signifie clairement que le candidat ne peut pas perdre de point dans l'hypothèse où son niveau de LV serait insatisfaisant : "Dans son évaluation, le jury valorise cette prestation, dès lors qu'un niveau satisfaisant de maîtrise de la langue concernée est atteint par le candidat." Ce terme de "niveau satisfaisant" est laissé à l'appréciation du jury, mais pour les guider on peut préciser qu'on doit se situer au moins dans la région d'un niveau A2+/B1 du Cadre Européen (CECRL), au vu des attendus de fin de Troisième. Il est précisé dans le texte que cette mobilisation de la LV est à valoriser dans la partie "Maîtrise de l'expression orale", donc c'est bien sur la partie en 8 points. Le texte ne précise pas le nombre de points attribués, c'est au jury d'apprécier le "bonus" à offrir en fonction de la prestation générale et de la maîtrise de la LV. On soulignera simplement que c'est une "valorisation" et non pas le cœur de l'évaluation : les points supplémentaires attribués doivent donc rester dans la limite du raisonnable. Ainsi, on peut s'attendre à ce qu'un candidat qui obtiendrait 5/8 en maîtrise de l'oral puisse bénéficier d'un bonus d'1 point ou 2 (par exemple) si sa pratique de la LV est tout à fait convaincante. Mais il serait inapproprié qu'un candidat qui obtiendrait seulement 1/8 en maîtrise de l'oral puisse recevoir 4 ou 5 points de bonus du fait de la pratique d'une LV : la LV ici ne doit être considérée que comme un possible bonus et non pas se substituer aux autres critères d'évaluation de l'oral en français. En tout cas, rien n'indique qu'on puisse dépasser le total des 20 points de l'épreuve, au contraire : la partie dont nous parlons est notée sur 8, donc on ne dépasse pas 8/8. Si un candidat fait une présentation excellente il aura 8/8 ; et si en plus il s'exprime brillamment en anglais pendant 5 minutes, il aura toujours 8/8, pas davantage. LCE : "Les élèves ayant suivi un enseignement facultatif […] [ou en LSF] bénéficient en outre de l’ajout des points supérieurs à 10 de la moyenne obtenue dans l’un de ces enseignements au total des moyennes (sous réserve que la moyenne de contrôle continu ne dépasse pas 20 sur 20). "