Скачать с ютуб 346 向抹大拉的马利亚显现《圣经故事 带领者手册》请点击此标题，见“说明”界面【圣经里的故事•朗诵版】G 英沃森夫人 Bible Story Mrs G Ingwersen в хорошем качестве

346 向抹大拉的马利亚显现《圣经故事 带领者手册》请点击此标题，见“说明”界面【圣经里的故事•朗诵版】G 英沃森夫人 Bible Story Mrs G Ingwersen

请将本视频与《圣经故事 带领者手册》配合使用，效果更佳美！ 查阅【简介】及【带领者须知】，请在《圣经故事 带领者手册》文字后。 《圣经故事 带领者手册》 敬请尊重版权 346 向抹大拉的马利亚显现 （约翰福音20:11-18） 备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。 规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。 一 开始祷告、聆听故事（10分钟） 1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示 【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事： （1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？ 2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空 二 理解故事、认识福音（15分钟） 1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节 【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题： 抹大拉的马利亚想要找回救主的身体。她很（忧伤），因为她不知道主已经复活了。在安放主的地方，她看到两个（天使），天使对她说：“妇人，你为什么哭？”她说：“因为有人把我主挪了去，我不知道放在哪里。”主耶稣知道马利亚在找他，也明白她心中的忧愁。他是马利亚的（牧人），因此，他来寻找她。当马利亚转过身时，一个人突然站在她面前，问她说：“妇人，为什么哭？你找谁呢？”马利亚不知道那是（耶稣），就说：“先生，若是你把他移了去，请告诉我你把他放在哪里，我便去取他。”耶稣说：“马利亚！”马利亚听出那是（救主）在叫她的名字！她高兴地喊：“拉波尼（就是夫子的意思）！”同时，她俯伏在他面前，想抱住他的脚，抓住他。但主却说：“不要摸我，因我还没有升上去见（我的父）。你往我弟兄那里去，告诉他们说：我要升上去见我的父，也是你们的父；见我的神，也是你们的神。”马利亚得到（安慰），就不再流泪。她满怀感恩，高高兴兴地去告诉门徒说：“我已经看见了主。”并将主对她说的这话告诉他们。 2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案 【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到： （1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？ 3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】 【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。 请听“346 向抹大拉的马利亚显现”【故事中的福音】： 【神】神是全知的、慈爱的好牧人，他主动寻找、安慰他的羊，并让卑微的人成为他的见证。就如：主耶稣知道马利亚在找他，他明白马利亚的忧愁，就主动寻找她，向她显现，安慰她，并让她去向门徒做见证。 【人】人在忧愁中，若蒙神怜悯，见证神的大能，得着神的安慰，忧愁就会变为喜乐，且被神使用。就如：马利亚因找不到耶稣的身体就很忧愁，复活的主亲自向她显现，她就得着安慰，不再流泪，并且被主差遣，高高兴兴地去向门徒报告好消息。 【基督】感谢主耶稣，他是他百姓的好牧人，甚至甘愿为他的羊群舍命，在十字架上替他们承担了神忿怒的审判，他复活、升天，使信靠他的人得着救恩，并得着永恒的盼望与福乐。 【回应】所以，我们当感恩主的救恩，在忧愁时寻求、亲近主，常常思想主的受死与复活，因此得着安慰，忧愁变为喜乐，并欢喜向他人做见证。 三 应用故事、福音中的回应（20分钟） 1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事： 【带领者引导说】 我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？ 我们看到故事里：马利亚因找不到耶稣的身体就很忧愁，复活的主亲自向她显现，她就得着安慰，高高兴兴地去向门徒报告好消息。回顾你自己经历忧愁时，是如何面对的呢？主的受死与复活是否安慰到你？如：你劝勉人受挫时，思想主为你受死复活，并在祷告中体会到主的同在；你面对长期学业或工作的压力，感到很沮丧，却不去祷告等。 请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。 2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下： 【带领者引导说】 通过今天的分享，我们知道了：当我们经历忧愁失落时，若忘记了主为我们受死与复活的事实，也不寻求主，就会被眼前的愁苦所辖制，不能得着安慰和喜乐，甚至失去信心和盼望。感恩主耶稣，他正是为我们这些不寻求主、被愁苦辖制的罪而来到这个世界的！并且，他是他百姓的好牧人，甚至甘愿为他的羊群舍命，在十字架上替他们承担了神忿怒的审判，他复活、升天，使信靠他的人得着救恩，并得着永恒的盼望与福乐。所以，我们当感恩主的救恩，在忧愁时寻求、亲近主，常常思想主的受死与复活，因此得着安慰，忧愁变为喜乐，并欢喜向他人做见证。 四 相关经文、重申信息（5分钟） 1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息 【带领者引导说】 今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。 让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！ 【林后1:4】我们在一切患难中，他就安慰我们，叫我们能用　神所赐的安慰去安慰那遭各样患难的人。 五 结束祷告、操练信靠（10分钟） 1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容 【带领者引导说】 最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！ 这里给大家一个祷告范例，请注意听： “慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（面对压力感到沮丧，却不去祷告）的罪，愿主圣灵带领我寻求主的面，思想主的受死与复活，得着主的安慰，使忧愁变为喜乐。” 好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听 愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！ 2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！ 【简介】 《圣经故事 带领者手册》 带领者手册编写周全、完整、步骤清晰、可操作性强。带领者使用此手册仅需约30分钟按“规范”彩排备课，就可直接带领学员，使其明白每个故事的真义与应用。 带领者手册中的圣经故事整合了《圣经》与荷兰G 英沃森夫人的敬虔之作《圣经里的故事》。以“福音为中心”的释经，能让你在每一个圣经故事里，认识耶稣基督的福音！ 适用于带领团契小组，无论是会识字的青少年还是成人，都方便使用。如：主日学，周间小组学习，营会学习，也适用于同工的释经培训，以及预备讲章时参考。 [带领者须知] 一 使用建议： 1. 彩排备课：带领者在备课时，需假想有学员在面前，仔细地按照手册步骤，自己用合宜的语气语调读出【带领者引导说】后面的文字，出声排练带领一遍。 2. 学员年龄不限，青少年与成人皆可。 3. 每个带领者带领的小组学员建议在7人左右，不超过10人。让每个人都有分享的时间。 4. 手册针对每个故事设计了五个步骤，总的带领时长约为1小时。 5. 建议一周在小组带领一个故事 二 注意事项： 为保障教学品质，同时减轻带领者的负担，减少出错的可能性，请带领者严格遵守以下注意事项： 1. 请严格按照手册的设计进行彩排预备与现场带领。 【带领者引导说】后面的文字，需要以合宜的语气逐字逐句读出。 2. 当学员提问不是针对当天的主题与内容，请带领者不要回答，而是请另一个比较成熟的学员记下提问学员的问题，可记在一个固定的本子上，以备之后有机会有预备时更好的回答。 3. 对于学员的发言，只要与主题吻合，带领者需要及时给予鼓励！请不要用“回答得太简单了”或是“回答得成熟”等用语去评判学员。 请带领者留意操练敬虔的鼓励学员的态度、语气和方式。 4. 当学员出现言行上不敬虔的情况时，带领者需要及时提醒告知：“这是不敬虔的，不蒙主喜悦的！” 若再次发生，请其他学员来操练如此的提醒！ 请不要用调侃开玩笑的语言或其他一些用语来纠正。 5. 请带领者竭力谦卑用心地营造敬虔、关爱、和睦有爱的学习氛围，使主圣灵在其中运行，使自己和学员一起蒙福，一同成长！ [资料来源] 《圣经里的故事》（Bible Story） 作者：【荷兰】G•英沃森夫人（Mrs. G. Ingwersen） 译者：陈凤、朱素云、张海云 出版：团结出版社 制作：Vitality