درس الديمقراطية скачать в хорошем качестве

درس الديمقراطية

النشاط الاول الوثيقة 1 1) تنبني الديمقراطية على أسس هي الكرامة، والحرية، و المساواة، و العدل والتسامح. 2)تربط بين الديمقراطية وأسسها علاقة تكامل، فلا ديمقراطية بدون جو تسوده الحرية كحرية الرأي والتعبير، ولا ديمقراطية بدون تسامح قائم على تقبل الرأي الاخر، ولا ديمقراطية بدون مساواة بين أفراد المجتمع في الحقوق والواجبات، ولا ديمقراطية بدون عدل فيه قضاء عادل ونزيه يحفظ للناس حقوقهم، ولا ديمقراطية بدون الكرامة التي تعتبر قلب منظومة حقوق الإنسان. الوثيقة2 1)من أهداف الديمقراطية تمكين كل الناس من العيش بسلام مع بعضهم وتقبلهم لإرادة بعضهم البعض أقلية كانوا او أغلبية، كما تهدف الديمقراطية إلى احترام حقوق الأفراد والدفاع عنها. 2)الديمقراطية نظام متكامل يتيح لأفراد المجتمع العيش مع بعضهم بشكل متحضر. الوثيقة3 1)السلطة القضائية هي التي تصدر الأحكام في القضايا المعروضة على المحاكم، والسلطة التشريعية هي التي تضع القوانين ويمثلها البرلمان، والسلطة التنفيذية هي التي تنفذ القوانين وتمثيلها الحكومة. 2)ينتج عن تجمع السلط في يد شخص واحد انعدام الحرية، وإمكانية وضعه لقوانين فيها ظلم لأفراد المجتمع، وإضرار بمصالحهم اذا تم تنفيذها. 3)تنبني الديمقراطية حسب النص على الحرية، و فصل السلط عن بعضها البعض. الوثيقتان 4و5) 1) تتجلى العلاقة بين الصورة والنص في كون التصويت الحر في الانتخابات من مظاهر ممارسة الديمقراطية. 2)من مظاهر الديمقراطية في المغرب ان الدستور يضمن للجميع حرية الرأي والتعبير، وحرية التفكير، وحرية التصويت. الوثيقة 6و7 1) الحزب السياسي جماعة من الناس متفقة على تطبيق مبادئ سياسية معينة اذا وصلت للسلطة. 2) ما يفيد بأن الاحزاب السياسيةمظهر من مظاهر الديمقراطية هو أن توليها السلطة يكون بعد فوزها في الانتخابات اي بعد اختيار الشعب لممثليها عبر التصويت الحر في الانتخابات، و التعابير التي وردت في النص هي :"في حالة نجاح ممثليها في المجالس النيابية ". 3) تقوم الاحزاب السياسية بتنظيم المواطنين، و تمثيلهم في البرلمان. النشاط الثاني الوثيقة 1)على مستوى طبيعة النظام السياسي : في الديمقراطية السلطة في يد الشعب الذي يحكم نفسه بنفسه، مع تعددية حزبية وفصل بين السلط. وفي الديكتاتورية يستبد الحاكم بالسلطة حيث تتجمع كل السلط في يده، مع فرض نظام الحزب الوحيد. وعلى مستوى حرية التعبير: في الديمقراطية حرية الرأي والتعبير موجودة ويضمها القانون، اما في الديكتاتورية فحرية الرأي والتعبير ممنوعة. 2) في النظام الديكتاتوري لا سلطة للشعب لأن القرارات تفرض من الحاكم، اما في النظام الديمقراطي فإن السلطة للشعب يمارسها بآختيار ممثليه بكل حرية. 3)النظام الديمقراطي افضل الأنظمة السياسية لأنه يتيح للشعب حق المشاركة في تسيير شؤؤن البلاد، وفي إبداء الرأي والتعبير عنه. النشاط الثالث يتطلب تدرب التلميذ على ممارسة الديمقراطية من خلال إعداد مشروع قانون داخلي لمؤسسته التعليمية الخطوات التالية: _الإعداد القبلي:ويتم فيه اختيار فئة التلاميذ الذين سينجزون المشروع. _تنظيم طاولة مستديرة للتلاميذ الذين تم اختيارهم للتعرف على المشروع. _جمع الوثائق وتصنيفها: إلى بنود خاصة بالإدارة، واخرى خاصة بعلاقة التلاميذ بالاساتذة والادارة، واخرى خاصة بعلاقة الاعدادية بجمعية الآباء، وبنود خاصة بالعقوبات. _عرض المشروع والتصويت عليه بحرية فإما يقبل ويصادق عليه، أو يرفض.