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„Einmal Frühchen, immer Frühchen?“ – Lernvermögen von Frühgeborenen

Frühgeborene Kinder zeigen sehr unterschiedliche Entwicklungs- und Lernverläufe. Während einige Kinder im schulischen Kontext kaum Unterstützungsbedarf haben, können bei anderen besondere Herausforderungen auftreten. Der Vortrag „Einmal Frühchen, immer Frühchen?“ vermittelt ein grundlegendes Verständnis dafür, wie sich das Lernvermögen frühgeborener Kinder darstellen kann und welche Rahmenbedingungen Lernprozesse positiv beeinflussen können. Ziel ist es, Lehrkräfte und Eltern zu unterstützen, individuelle Lernvoraussetzungen wahrzunehmen und Lernumgebungen entsprechend anzupassen – im Unterricht ebenso wie beim Lernen zuhause. Das Seminar ist in zwei Teile gegliedert: Medizinischer Teil: Neurobiologische Zusammenhänge und Entwicklungsbesonderheiten Pädagogischer Teil: Praktische Hinweise für Schule und Zuhause Aufzeichnung des Lehrerseminars vom 7. Juli 2025, Essener Grundschule Haarzopf – Haus des Lernens