¿Cómo aprender a combinar el aula invertida con la indagación y la enseñanza del uso de la IAG? скачать в хорошем качестве

¿Cómo aprender a combinar el aula invertida con la indagación y la enseñanza del uso de la IAG?

Encuentra más información sobre cómo incorporar el uso de IA generativa a la docencia Universitaria en el blog Profesor 3.0 https://profesor3punto0.blogspot.com/ 0:00 ¿Por que debemos aprender a combinar el aula invertida con la indagación y la enseñanza del uso de la IAG? El status quo actual de la enseñanza universitaria 1:00 Lluvia de ideas ¿Por qué la clase expositiva es tan popular entre el profesorado universitario español? 7:40 La lista de razones del profesor 8:57 ¿Qué es esto? "Give me twenty adverse consequences of the abuse of uninterrupted lectures in university classrooms and explain why the abuse of uninterrupted lectures have these detrimentral consequences" 9:40 ¿El idioma en el que preguntamos es importante? Si pues influye en la respuesta y lo recursos aportados. 12:30 Las respuestas de distintos modelos de IAG sobre las Consecuencias adversas del abuso de las clases expositivas. Comparación del desempeño de distintas IAGs: chat GPT-Gemini-Claude-Grok 15:45 Integración de respuestas: realizada por un humano o realizada por una IAG 18:40 Conclusión el abuso de las clases expositivas tiene consecuencias negativas 19:30 ¿Abusamos de las clases expositivas? relación con el aumento del absentismo 20:50 ¿Qué piensan al respecto los expertos? ¿Cómo podemos aumentar la eficacia de las clases? 20:30 Veinte razones terribles para dar clases magistrales de Graham Gibbs 23:10 ¿Cómo deberían ser las clases del futuro? ¿Qué cosas nuevas deberíamos incluir? 24:00 Para ello debemos lograr que los alumnos se preparen para las clases pues "los alumnos que no hacen nada no aprenden nada".