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Teoria do Pensamento Complexo

O objetivo deste vídeo é explicar o que é a teoria do pensamento complexo de Edgar Morin e mostrar sua importância para a construção do conhecimento científico. O ser humano é um ser racional, mas não é apenas razão. É um ser emocional, mas não é apenas emoção. É um ser biológico, mas não é apenas carne e osso. Quem diz isso é um filósofo francês chamado Edgar Morin. Para ele o ser humano não é apenas homo sapiens, é também homo demens, ou seja, não é apenas racional, técnico, lógico. É também louco, irresponsável, destruidor do meio ambiente. Para Morin, essa irresponsabilidade pode acontecer porque temos uma visão equivocada da ciência, que erroneamente favorece o reducionismo, a fragmentação e o rompimento de conexões possíveis entre diferentes esferas do conhecimento. O resultado dessa desconexão generalizada é o progresso descontrolado, que leva à cegueira e à incapacidade de usar adequadamente os recursos propiciados pelo conhecimento científico. Para romper com esse paradigma de pensamento reducionista, Morin propõe o que se conhece como a TEORIA DO PENSAMENTO COMPLEXO. Em vez de segmentar o conhecimento, propõe-se unificá-lo, reconectando o que foi historicamente desconectado Como fazer a referência deste vídeo pela ABNT: LEFFA, V. J. Teoria do Pensamento Complexo. (10 min). Disponível em:    • Teoria do Pensamento Complexo  . Acesso em: 01 nov. 2022. [Ponha aqui a data em que você acessou] LINKS: Para mais vídeos, acesse meu canal:    / @epifanias-em-la   Palavras-chave: Vilson Leffa, aula, Teoria do Pensamento Complexo, dialógico, recursivo, hologramático, recursividade, princípio dialógico, princípio recursivo, princípio hologramático, Edgar Morin, homo demens, homo sapiens, complexus, teoria da complexidade, o todo está na parte, a parte está no todo, sistema complexo, habilidades da língua, método, ensino, pedagogia, língua, linguística, ensino de línguas, abordagem, o que é ensino de línguas, o que é pós-método, abordagem pós-método, método ou abordagem, método da gramática e tradução, método direto, método da leitura, abordagem comunicativa, método audiolingual, abordagem comunicativa, instrumental, método silencioso, resposta física total, abordagem lexical, abordagem natural, sugestopedia, aprendizagem baseada em tarefas, dogme, pêndulo, sala de aula, autonomia, melhor método, professor transgressor, kumaravadivelu, teorias de aprendizagem, plausível, prabhu, macroestratégias, contexto, maximizar, minimizar desajustes, interação, consciência linguística, heurística intuitiva, input linguístico, habilidades linguísticas, relevância social, consciência cultural, autoridade, emancipação, emancipado, latim, idade média, indução, dedução, Auribus teneo lupum, Memorização do léxico, Análise sintática da frase, Uso da dedução, Colégio Pedro II, iluminismo, Gatenby, língua viva, línguas vivas. Fênix, Método do Exército, Língua é fala não escrita, Língua é um conjunto de hábitos, Ensine a língua não sobre a língua, As línguas são diferentes.