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佛教學系學什麼 佛教文化行銷課程成果

🧠 佛學＋AI＝現代佛教力 你以為佛學只是在背經文嗎？ 我們致力於培養具備生命深度與社會關懷的學生，在「佛教文化行銷」課程中，學生以 #佛學 為基礎、#AI 為工具，創作出結合內在修養與外在實踐的作品。課程強調自利利他的精神，引導學生在創新中反思，在挑戰中成長。 科技不是目的，而是傳遞智慧的橋樑。 不論你是對佛法感興趣的學生，或是尋找心靈與創新結合之道的社會人士，這樣的學習都值得一看。歡迎一起欣賞這份跨越傳統與現代的學習成果，感受 #現代佛學教育 的活力與意義。 ————✦———— ▼ 佛教學系學什麼 ▼ 大學部「佛教文化行銷」課程成果 #1 佛教教育目標是希望讓學生能有自利利他雙面向的培育。 因此，在課堂上，希望佛學對學生是一種內在生命涵養的深化(自利)，對外能把佛學知識透過AI技術傳遞出去(利他)。因此，在課堂作業要求，學生須有作品產出。 課程內容安排上，不但有佛教相關內容，也有AI課程（在此特別感謝資應系林立傑老師一直支持佛教學系，只要我們需要，他都會答應來為我們上AI課程），我們也帶學生聽傳播學系牛隆光 George Niu老師的傳播課程(在此特別感謝牛老師在這方便給我們的資源)，跨科系的結合與學習，拓展佛教學系學生的學習。 這樣的課程設計，並非聚焦在技術上的精煉或成熟與否，因為技術並非我們教育的主要目標。從教育面來說，我們的教育目標仍然以內在涵養為主軸，AI應用為輔。這樣的教學目的與學生學習目標，主要培養學生的是: 1. 專業知識面: 佛學知識作為個人涵養基礎，也是AI應用的基礎內容。 2. 思維創造與創新: 透過學習語言的轉化，學生學習如何把佛典內容及精神，用另外一種語言及方式呈現。不斷打破學生原來的思維框架。圖片及故事設計，學生學習如何把語言轉換為圖像。 3. 人格養成: 佛學知識的學習，不單是對個人生命的了解，希望學生能有對外「 利他」之心。 比起只有知識上的學習，AI作業會花更多的時間與耐心完成。有些學生私下會抱怨或失去耐心，但也因為抱持利他之心，而戰勝自己，完成作業與任務。透過這樣的自我挑戰，我們希望讓學生可以親身體會到，帶有利他的實踐，其實真正受益的是自己，因為最終能戰勝原來的自己。親自從個人的學習上，體會佛教「 自利利他」道理所帶給自己自我突破的生命發展和意義。 學生作品真正要呈現的，是一個人的內在涵養及在學習上的核心素養的培育與建立。 佛教學系的學習，有AI的輔助，讓學生站在AI的基礎上，有AI的輔助，增進自己在學習上的核心素養及學習表現。 備註: 這位學生的作品，經過當事人同意，願意以匿名方式分享。