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Vygotskij e l'approccio socio culturale: il bambino attivo nel contesto

Con questa videolezione continuiamo a parlare di Lev Vygotskij, uno dei grandi pensatori della psicologia dello sviluppo e dell’educazione. Per Lev Vygotskij lo sviluppo non è un processo passivo: il bambino non “subisce” l’educazione, ma è attivo e costruisce le proprie competenze interagendo con l’ambiente e con le persone che lo circondano. #Vygotskij #Psicologia #Educazione #Apprendimento #Pedagogia Bibliografia: J.W. Santrock, K. Deater-Deckard, J. Lansford, D. Rollo (2021). Psicologia dello sviluppo, Mcgraw-hill A. Fonzi (2001), Manuale di psicologia dello sviluppo, Giunti P.H. Miller, A.S. Bombi (2019), Teorie dello sviluppo psicologico, Il Mulino A. Simonelli, V. Calvo (2005), L’attaccamento: teoria e metodi di valutazione, Carocci S. D’Amico, A. Devescovi (2006), Comunicazione e linguaggio nei bambini, Carocci M. W. Eysenck, M.T. Keane (2012), Psicologia cognitiva, Casa Editrice Idelson-Gnocchi srl =================================================================== Iscriviti al canale, se ancora non l’hai fatto, e clicca sulla campanella per essere sempre aggiornata/o. Segui sentocheposso su Facebook, Instagram e TikTok dove ogni giorno posto contenuti sull’apprendimento, sul metodo di studio, sull’imparare ad imparare, sull’orientamento e sui DSA/BES. Per: 📚 percorsi personalizzati sul metodo di studio 💪 tutoring-coaching scolastico e universitario (anche DSA/BES) 🤫 orientamento scolastico e universitario 👉 formazione e consulenze ✉️ CONTATTAMI ►Mail: info@sentocheposso.com 📌 SEGUIMI SUI SOCIAL: ► Sito/Blog: https://www.sentocheposso.com ► Facebook:   / sentocheposso   ► Instagram:   / sentocheposso   ► TikTok:   / sentocheposso