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Mit unserer digitalen Reihe „Schlaglichter“ greifen wir aktuelle politische Entwicklungen auf und laden zum Austausch ein. Dieses Mal steht ein Thema im Mittelpunkt, das den Schulalltag bereits verändert – oft schneller, als Schule darauf reagieren kann: Von der Kreide zur KI: Lernen, Leistung und Prüfen neu denken Künstliche Intelligenz ist für viele Schülerinnen und Schüler längst selbstverständlich. Ob Hausaufgaben, Recherche oder Textarbeit – KI-Tools werden von Schülerinnen und Schülern bereits intensiv genutzt. Gleichzeitig zeigt sich: Schule hält mit dieser Entwicklung häufig nicht Schritt. Unterricht, Prüfungsformate und klare Regeln zum Umgang mit KI fehlen oft oder sind uneinheitlich. Dadurch bleiben Chancen ungenutzt, während Unsicherheiten und Risiken bestehen bleiben. Für die FDP-Landtagsfraktion NRW ist klar: Schule muss junge Menschen befähigen, Künstliche Intelligenz souverän, kritisch und verantwortungsvoll zu nutzen. Schülerinnen und Schüler sollen lernen, wie KI beim Lernen unterstützen kann, wo ihre Grenzen liegen und welches Wissen sowie welche Kompetenzen auch künftig unverzichtbar sind. Dafür braucht es moderne Lernkonzepte, zeitgemäße Prüfungsformate und eine verlässliche technische Ausstattung an den Schulen. Gemeinsam möchten wir diskutieren, • wie Schülerinnen und Schüler KI derzeit in der Schule nutzen und was sie sich wünschen, • wie Lernen, Leistungserbringung und Prüfungen im KI-Zeitalter fair und sinnvoll gestaltet werden können, • und welche Kompetenzen junge Menschen wirklich benötigen. Diese Fragen diskutieren wir mit: • Lewis Erckenbrecht, Referent Bildung beim bitkom e. V. • Quentin Gärtner, ehemaliger Generalsekretär der Bundesschülerkonferenz Die Moderation und Gesprächsleitung übernimmt Franziska Müller-Rech MdL, stellvertretende Fraktionsvorsitzende sowie schulpolitische Sprecherin der FDP-Landtagsfraktion NRW.