同孩子閱讀小技巧 2、 示範朗讀，聲情並茂。 3、 培養孩子的傾聽能力和思考能力。 4、 張開嘴巴，做精讀。 5、 角色扮演，身體閱讀之趣。 скачать в хорошем качестве

同孩子閱讀小技巧 2、 示範朗讀，聲情並茂。 3、 培養孩子的傾聽能力和思考能力。 4、 張開嘴巴，做精讀。 5、 角色扮演，身體閱讀之趣。

家長都希望讓孩子多讀書，很多家長也在努力做到這一點，但在同孩子陪讀時有哪些小技巧，你知道嗎？ 千萬不要以大人的眼光去選書，非得四大名著，四書五經，各類經典或經典的兒童版才是對孩子的好書。當然，這類書經過了歷史的沉澱一定是經典，但對於孩子，要讓孩子去自己做一些判斷。他喜歡的書，那就鼓勵他，讓他看起來，然後再慢慢引導不遲。孩子讀書不怕雜，只怕不讀，要鼓勵孩子看各類書籍，尤其初期，千萬不要有限定。 選書，也是和孩子的積極互動的過程，是提升孩子自動能動性，孩子自己主動去探索書的海洋的過程。 在他們還是在初始讀書認字的時候，我們要鼓勵他們讀出聲來，因為我們通過發聲知道他們掌握程度，這屬於聲讀階段，但至少比少兒時的盲讀要快。 而對於父母，在這個階段的朗讀要努力做到聲情並茂，這樣孩子也能從動聽的語言表達、誇張的動作表情、有時甚至是真實的表演中，對於聲讀有更直觀的有效的學習，感受到故事中的真善美、假惡丑。 這個過程，其實對於我們大人也是一種學習，一種鍛鍊。如果父母在這方面比較欠缺時，有不少伴讀音頻，同孩子一起學習模仿，更是快樂的親子時光。 要讓孩子集中注意力，了解故事的大概內容， 在讀書中關注孩子的專注度，如果孩子走神，可以通過小問題適時引導孩子回到故事中來。 在讀書的過程中，可以和孩子一起猜想：下一頁還會有什麼事情出現？主人公還會做什麼事情？如果做了會如何，如果沒做呢？同孩子一起天馬行空的進行猜想，發揮充分的想像力。如在讀到《白雪公主》故事書時，我們可以問：「如果白雪公主沒有吃那個毒蘋果，你猜會發生什麼？」 書，並不是看完就看完了，在要鼓勵孩子分享他所看到的，所想到的。 在孩子聽完故事以後可以就聽到的故事進行交流，如：「故事裡有誰？」，「你最喜歡故事裡的誰，為什麼？」讓孩子表達他對這個繪本的看法，從中也可以就孩子在表達中出現的一些硬傷，在實踐中進行修正。 孩子的語言表達水平會得到持續的提升。 當然，在孩子表達時，父母也一定要參與到其中來，一定不要是考官的態度，就繪本中所看到的，所想到的同孩子進行積極的交流，這對於孩子也會起到非常好的示範作用。 少兒圖書很多是有趣的小故事，在進行完以上的分享交流後，可以和孩子就今天所讀的圖書一起進行角色扮演，每人扮演一個或兩個角色，以豐富的肢體語言，誇張的動作一起重新演繹繪本中的故事。 這樣的活動會引起孩子對於繪本強烈的共鳴，孩子的記憶力，表達力，理解力都會得到充分的鍛鍊與發揮。 如果在同孩子閱讀時，可以經常性的使用上面的小技巧，堅持下來，相信不僅我們的孩子會提升迅速，我們父母自己，也會從中受益良多的。 1547514527