У нас вы можете посмотреть бесплатно Podcast EPALE - Petra Štogrová Jedličková, odbornice na vzdělávání dospělých или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:
Если кнопки скачивания не
загрузились
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу
страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru
O informacích, emoční inteligenci a práci s lidmi s Petrou Štogrovou Jedličkovou v novém díle podcastu Projektor. Co vše má společného kapitán lodě a manažer firmy? Jak rozeznat, jaké informace v mediálním prostoru jsou pravdivé? Nejen o tom jsme si povídali s hostkou poslední dílu podcastu Projektor Petrou Štogrovou Jedličkovou. Hostem dalšího dílu podcastu Projektor byla Petra Štogrová Jedličková, která se zabývá poradenstvím, rozvojem lidí, koučinkem, výzkumem, evaluací, řízením změn v organizacích, řízením znalostí, business developmentem či auditem. Kromě toho se mimo jiné věnovala také novým médiím, knihovnictví, působila na Filozofické fakultě i Fakultě sociálních věd na Univerzitě Karlově anebo založila první studentský internetový časopis Ikaros. Petra vystřídala různá pracovní prostředí od globální firmy přes neziskový sektor až po akademickou půdu. Jak sama tvrdí, všechny zmíněné oblasti spojuje především práce s lidmi. Od lidí si neodpočine ani ve svém zbylém čase, který tráví jako kapitánka lodi. „Mezi řízením lodi a firem, lidí nebo projektů existuje zajímavá paralela. Kapitán lodi musí kombinovat 13 různých oblastí a dovedností a jednou z nejdůležitějších z nich je právě práce s posádkou,“ říká Petra. V podcastu, ve kterém si s Petrou povídá Martin Dobeš, konzultant pro inovace a podporu ve vzdělávání a expert projektu EPALE, dojde také na téma informací ve veřejném prostoru a práce s nimi. „Všechny informace jsou nějakým způsobem subjektivní, a to už jen proto, v jakém kontextu se vyskytují, v jaký moment si informaci najdeme a podobně – to znamená, že si subjektivní podmínky vytváříme sami jako příjemci informací,“ dodává Petra.