Ep. 183: Voices of Student Success: AI Tool Provides Predictive Analytics Data скачать в хорошем качестве
Ep. 183: Voices of Student Success: AI Tool Provides Predictive Analytics Data
4 месяца назад
Не удается загрузить Youtube-плеер. Проверьте блокировку Youtube в вашей сети.
Повторяем попытку...
Повторяем попытку...
Скачать видео с ютуб по ссылке или смотреть без блокировок на сайте: Ep. 183: Voices of Student Success: AI Tool Provides Predictive Analytics Data в качестве 4k
У нас вы можете посмотреть бесплатно Ep. 183: Voices of Student Success: AI Tool Provides Predictive Analytics Data или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:
-
Информация по загрузке:
Скачать mp3 с ютуба отдельным файлом. Бесплатный рингтон Ep. 183: Voices of Student Success: AI Tool Provides Predictive Analytics Data в формате MP3:
Если кнопки скачивания не
загрузились
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу
страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru
Ep. 183: Voices of Student Success: AI Tool Provides Predictive Analytics Data
This series of Voices of Student Success focuses on the use of generative artificial intelligence in higher education and how technology can support student success goals. Central New Mexico Community College is deploying a new AI-powered predictive analytics tool, CampusLens (https://www.campusworksinc.com/campus...) , part of CampusWorks, to improve data visibility in student retention, early alerts and career outcomes. In the latest episode of Voices of Student Success, Tracy Hartzler, president of Central New Mexico Community College, discusses the risks with taking on new tools, the college’s approach to change management and the need for more responsive data. Hosted by Inside Higher Ed Student Success reporter (https://www.insidehighered.com/news/s...) Ashley Mowreader, this episode is sponsored by TimelyCare. Read a transcript of the podcast here. (https://www.insidehighered.com/news/s...)
Comments