Урок Сократа, который изменит ваш образ мышления скачать в хорошем качестве

Урок Сократа, который изменит ваш образ мышления

Сократ 470 г. до н.э. - 399 г. до н.э. Классический греческий философ, считающийся одним из основоположников западной философии и первым философом-моралистом западной этической традиции. ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ Здравствуйте, я Сократ, и я изменил мир. Сейчас, говоря с вами, я сижу в тюремной камере в пещере недалеко от Афин. Через несколько минут стражник принесёт мне чашу с ядовитым болиголовом. После этого я очень сильно засну и испущу последний вздох. Но прежде чем это случится, я решил поделиться с вами кое-чем. Я родился в Афинах, в Древней Греции. Люди очень мало знают о моей истории и детстве… и мне нравится, чтобы всё оставалось как есть. Вы увидите, что я немного бунтарь и люблю быть немного загадочным. Большинство знают меня как одного из первых философов западного мира, но я никогда не считал себя таким. Философы склонны считать, что знают о мире очень много, но я? Я на самом деле не думаю, что знаю вообще ничего. Вернувшись в Афины после участия в Пелопоннесской войне, я много размышлял. Видите ли, в моё время было много людей, которых считали мудрецами, но я относился к этой мудрости весьма скептически. В своей жизни и путешествиях я обнаружил, что многие люди, которые кажутся мудрыми или утверждают, что они мудры, на самом деле совсем не мудры. Это проблема, потому что, когда люди верят в мудрость человека, они склонны слепо следовать за ним – часто с ужасными последствиями. Если не подвергать эту мудрость сомнению, невозможно обнаружить её изъяны. Тогда знание стоит неподвижно, как камень, вместо того чтобы расти и меняться, как дерево. Итак, я начал задавать вопросы. Я обнаружил, что когда кто-то утверждает, что что-то истинно, лучший способ проверить эту истинность – задать ряд сложных вопросов. Например, если человек утверждает, что любить бога Зевса – добродетель, я бы спросил: что такое добродетель? Что такое любовь? Есть ли другие боги, которых можно любить? Если они даже не могут объяснить, что такое добродетель, как они могут утверждать, что любить Зевса – добродетель? Если они не могут объяснить, что такое любовь, как мы можем знать, действительно ли мы любим Зевса и, следовательно, добродетельны? Если тот, кто делает подобные заявления, не может ответить на эти вопросы, то как он может знать истинность своего утверждения? В своей жизни я не публиковал никаких работ и не записывал ничего для других, но многие молодые люди в Афинах, включая очень способного студента по имени Платон, следовали за мной и внимательно наблюдали, как я задавал вопросы «мудрейшим» людям города. Платон впоследствии передал этот метод своему ученику Аристотелю, наставнику Александра Македонского. Александр распространил греческую мысль по всему своему огромному царству. Когда римляне захватили империю Александра, они ещё больше её расширили и ещё больше распространили греческую традицию. К сожалению, с падением римлян мир вступил в долгий и тёмный период, когда знание снова замерло. Но затем произошло нечто чудесное. Произошёл ренессанс мысли и знания, когда люди начали возрождать труды моих учеников. Наука расцвела, когда люди осознали силу методичного вопрошания и проверки утверждений. В ваше время мой метод вопрошания известен как сократовский (в честь меня!) метод и является основой современных научных и философских исследований. И всё это потому, что я задал несколько вопросов! Многие считают, что когда кто-то задаёт вопрос, или много вопросов, как я, это неразумно. Но я думаю прямо противоположное. Истинная мудрость — это осознание того, как мало ты на самом деле знаешь. Именно это осознание позволяет тебе начать задавать вопросы и докопаться до истины. Задавать вопросы, возможно, лучший способ докопаться до истины, но это также быстрый способ нажить врагов. Боюсь, я опозорил немало очень важных людей в Афинах, которые считали меня этаким профессиональным хвастуном. Когда они увидели, что молодые люди в городе начали задавать такие же вопросы, как я, меня арестовали за развращение афинской молодёжи! Мой ученик Платон написал об этом процессе. ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★