У нас вы можете посмотреть бесплатно Седативно-снотворные и анксиолитические препараты | Глава 19 – Фармакология Бреннера и Стивенса (... или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:
Если кнопки скачивания не
загрузились
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу
страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru
В этой главе рассматривается сложный фармакологический ландшафт седативно-снотворных и анксиолитических препаратов, с акцентом на их роль в лечении тревожных расстройств и нарушений сна. Исследуется физиологический переход от адаптивной тревоги к хроническим состояниям, подчеркивается неврологическое участие миндалевидного тела и вегетативных нервных путей в интерпретации опасности и опосредовании реакций страха. Центральное место в обсуждении занимает модуляция гамма-аминомасляной кислоты (ГАМК), основного тормозного нейромедиатора в головном мозге, через комплекс рецептора ГАМК-А с хлоридным каналом. В тексте проводится различие между бензодиазепинами, которые увеличивают частоту открытия каналов и демонстрируют эффект насыщения, повышающий безопасность, и барбитуратами, которые увеличивают продолжительность открытия каналов и несут более высокий риск смертельной передозировки из-за линейной зависимости доза-эффект и отсутствия «потолка». Особое внимание уделяется архитектуре сна, подробно описываются различные стадии сна без быстрых движений глаз (NREM) и сна с быстрыми движениями глаз (REM), а также то, как различные лекарственные препараты влияют на эти циклы. В главе особо выделяются новые «Z-препараты», такие как золпидем, благодаря их субъединичной селективности, которая помогает поддерживать естественный режим сна, минимизируя при этом похмельный синдром на следующий день и зависимость. Также в программу включены антагонисты рецепторов орексина и агонисты мелатонина как современные альтернативы для лечения бессонницы, не обладающие потенциалом злоупотребления, характерным для традиционных контролируемых веществ. Представлены важные фармакокинетические данные о метаболизме лекарственных средств в печени, в частности, преимущества конъюгации II фазы для пациентов пожилого возраста, принимающих такие препараты, как лоразепам, оксазепам или темазепам, чтобы избежать накопления метаболитов длительного действия. Кроме того, в главе рассматриваются неседативные варианты, такие как буспирон для лечения длительной генерализованной тревожности, и использование бета-блокаторов, таких как пропранолол, для лечения ситуативного стресса, связанного с выполнением задач. В статье завершается изучение этих депрессантов центральной нервной системы, обсуждаются риски физической зависимости, проявления синдрома отмены и применение флумазенила в качестве специфического фармакологического антагониста для купирования депрессии, вызванной бензодиазепинами. 📘 Читайте полные обзоры каждой главы в блоге: https://lastminutelecture.com 📘 Есть рекомендации по книгам? Отправьте свое предложение здесь: https://forms.gle/y7vQQ6WHoNgKeJmh8 Спасибо, что вы являетесь частью нашей небольшой семьи Last Minute Lecture! ⚠️ Дисклеймер: Эти обзоры созданы исключительно в образовательных и развлекательных целях. Они содержат преобразующие комментарии и перефразированные обзоры, чтобы помочь студентам понять ключевые идеи из цитируемых учебников. Last Minute Lecture не связан, не спонсируется и не поддерживается каким-либо издателем или автором учебников. Все названия учебников, имена авторов и изображения обложек (если таковые имеются) используются в рамках добросовестного использования исключительно для идентификации обсуждаемого произведения. Некоторые части текста и повествования созданы с помощью инструментов искусственного интеллекта для повышения доступности и согласованности. Несмотря на все усилия по обеспечению точности, эти материалы предназначены для дополнения, а не замены официальных учебных материалов, лекций или профессиональных учебных пособий. Для получения полной и достоверной информации всегда обращайтесь к оригинальному учебнику и методическим указаниям преподавателя.