《夜視鏡》歌詞分析──與Ian一同戴上夜視鏡，看穿華麗世界背後的虛偽和邪惡──TOMMY SIR【中文考評流行曲】系列#31 скачать в хорошем качестве

《夜視鏡》歌詞分析──與Ian一同戴上夜視鏡，看穿華麗世界背後的虛偽和邪惡──TOMMY SIR【中文考評流行曲】系列#31

《夜視鏡》歌詞分析──與Ian一同戴上夜視鏡，看穿華麗世界背後的虛偽和邪惡──TOMMY SIR【中文考評流行曲】系列#31 今年產量極高的Ian陳卓賢，早前推出了今年第五首派台歌《夜視鏡》，舞曲曲風令人眼前一亮，對一向予人斯文內斂形象的他來說絕對是一大突破，也證明他實在還有太多才華尚待發掘出來。《夜視鏡》大體上沿用去年《Distance》的創作班底，只是Ian參與了編曲部份，而監製則由JNYBeatz換成在《天黑時想跟你到白頭》中合作過的陳考威。自去年開始，Ian的作曲風格變得極多元化，可見他創作力之強以及不會被既定框架約束。除了《夜視鏡》外，Ian今年也替AK江𤒹生創作了《Blue Monkey》，兩首均為節奏強勁的舞曲，或許Ian的內心就是住著一個活潑好動的靈魂。JNYBEATZ有份參與的編曲，依然保持著帶有強烈律動感的底beat，然而編曲的精緻和低調卻更似Ian的風格。於《鯨落》中已窺見十分厲害填詞功力的Ian，今次再次與T-Rexx攜手填詞。T-Rexx的破格思維與Ian的駕馭文字功力可謂絕配，令歌詞的新鮮感與文學美感並重，筆者去年撰寫關於《Distance》的樂評中已指出過。而在今次這首《夜視鏡》中，兩人的合作再度進化，由以夜視鏡的角度觀察世界，到運用以樂寫哀的對比和極富趣味的意象運用，將現實世界的荒謬活靈活現地展現出來，實屬最近其中一份玩味與藝術層次均甚高、而且又能成功平衡兩者的粵語流行曲歌詞。或許有份參與歌詞的填寫，Ian在演唱的部份不但在歌唱技巧上表現得更游刃有餘，也從他的聲音中聽到快歌中常被忽視的語氣演繹，令人眼前一亮。 【中文考評流行曲】系列創作目的： 大家有沒有想過，今天的流行曲填詞人，若干年後會變成受人敬重的文學家？其作品會成為文學研究對象並列入中文課程之中？今天的「詞神」黃偉文和「詞聖」林夕，將來的地位就有如我們今天看「詩仙」李白和「詩聖」杜甫？很多人都認為學習中文很困難和沉悶，但其實在我們日常生活之中，充斥著各種有趣的素材，讓大家既輕鬆又有趣地學習中文，而其中一個俯拾皆是的素材，就是我們極容易在不同媒介中接觸到的流行曲歌詞。TOMMY SIR將會從中文科老師的角度，以中文科考試的評核準則分析流行曲歌詞，從歌詞的題目、立意、取材、表達手法和組織等準則進行評鑑，讓大家在聽歌之餘，又可以增強閱讀理解和寫作的能力，實在是一舉兩得。 ____________________________________________________________________ 歡迎大家訂閱我的頻道：https://supr.link/QXq7U 關注香港音樂及歌唱協會的IG：  / hkmusicsing   關注香港音樂及歌唱協會的FB：  / hkmusicsing   關注VOCAZ ACADEMY的IG：  / vocaz_academy   關注VOCAZ ACADEMY的FB：  / vocazacademy   查詢：tommylpk2017@gmail.com 如有大家有任何歌曲希望本頻度與大家分析的話，歡迎透過上述連結了解詳情及聯繫本人。本人更有提供中文科互聯網遙距補習，讓你足不出戶便能有效提升中文科成績，歡迎透過上述連結了解詳情及聯繫VOCAZ ACADEMY 特別鳴謝本影片的影像來源： Ian 陳卓賢《夜視鏡》Official Music Video：   • Ian 陳卓賢《夜視鏡》 (Night Vision) Official Music...   特別鳴謝本影片背景音樂創作者： 【MIRROR】陳卓賢 Ian Chan - Distance [鋼琴 Piano - Klafmann]：   • 【MIRROR】陳卓賢 Ian Chan - Distance [鋼琴 Piano ...   @iancychan IG：  / iancychan   @Ian 陳卓賢 FB：https://www.facebook.com/profile.php?... _____________________________________________________________________ #陳卓賢_IAN #夜視鏡 #T_REXX #樂評 #歌唱表演 #歌唱比賽評判 #流行歌唱導師 #聲樂導師 #填詞班導師 #樂理導師 #歌唱訓練班 #流行曲研究 #歌詞研究 #中文科 #考評局 #改制 #中文 #中國語文 #DSE #補習 #應試策略 #TOMMY_SIR中文教室 #VOCAZ_ACADEMY