Santé et bien-être des élèves au périscope скачать в хорошем качестве

Santé et bien-être des élèves au périscope

Dans un contexte marqué par la montée des fragilités psychiques, sociales et physiques des jeunes, cette nouvelle émission interroge le rôle de l’institution scolaire dans la construction d’environnements favorables aux apprentissages et à l’émancipation. Longtemps perçue comme périphérique, la question de la santé s’impose désormais comme un levier indispensable à la réussite éducative. À travers le parcours éducatif de santé et la démarche d’école promotrice de santé, l’École adopte une vision holistique, intégrant la santé physique, mentale et sociale, le développement des compétences psychosociales, l’amélioration du climat scolaire et le renforcement des partenariats. Cette émission propose un dialogue entre recherche, pilotage institutionnel et pratiques de terrain. Les échanges mettent en lumière les leviers d’action à tous les niveaux : pilotage stratégique des établissements, articulation avec la recherche, travail collectif des équipes éducatives dans la construction de leur environnement pour une approche coordonnée et durable. Les échanges mettront en lumière comment une approche systémique permet de dépasser les actions ponctuelles et d’inscrire la santé au cœur du projet éducatif, au service de la réussite de tous et de la construction d’une citoyenneté active. Prochaine émission : La santé et le bien-être des élèves au périscope 10 février 2026 à midi sur le site de l’IH2EF et sur sa chaîne Youtube Lors de cette émission, nous tenterons de construire ensemble les réponses aux questions suivantes : En quoi la santé et le bien-être conditionnent-ils les apprentissages ? Comment passer d’orientations nationales à des dynamiques locales concrètes ? Quels rôles pour les chefs d’établissement, les équipes et les partenaires ? Quels indicateurs mobiliser pour évaluer l'impact sur le climat scolaire et la réussite ? Intervenants : Sabine Carotti, IGESR Carine Simar, maître de conférences en Sciences de l’éducation et de la formation (université Clermont-Auvergne) Anne Certin-Settini, principale (académie d’Orléans-Tours) Christian Mendivé, DASEN de la Haute-Garonne (académie de Toulouse) Animation : Marc-Antoine LAINÉ