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WB18　沖縄県立看護大学・大学院集中講義：プリシード・プロシードモデル（対話を育てるアクションリサーチ／マイクロレクチャ―）

プリシード・プロシードモデル Precede-Proceed model とは何か。意味と実践方法を述べます。 　プリシード・プロシードモデルは、目前の人々に突然健康教育を行うのではなく。社会的な事業活動の流れの中に、健康教育・ヘルスプロモーションを組み込む考え方です。 　Precede-Proceedのように活動をサイクルとして捉える発想は、より原則的なPDCAサイクルの考え方にも表れています。PDCAサイクルとは、Plan（計画）→ Do（実行）→ Check（評価）→ Act（改善）の 4 段階を繰り返すことによって、業務を継続的に改善する考え方です。 　Precede-Proceedモデルは9 つのステップから成り立っています。最初の 5 つは、健康教育（あるいはヘルスプロモーション）を実施する前に行う診断的な過程です。1社会診断、2疫学診断、3行動・環境診断、4教育・組織診断、5行政・政策診断から成り立っています。健康教育の実施は6番目の段階です。実施後は評価が続きます。7プロセス評価、8影響評価、9結果評価となります。 　実際にPrecede-Proceedモデルを実行するためには、何日もの時間や多くの人手を要します。しかしPrecede-Proceedモデルの段階を追って、考えてみることは、モデルを理解する手段として重要です。今回の沖縄県立看護大学、大学院、集中授業では、６名の受講生は３名ずつ２チームに分かれました。それぞれのチームは、沖縄の健康に関連して、まず取り組む課題を考えた上で、思考実験的に９つのステップを追って考え、得られたアイデアを書き表しました。１時間の作業の後、発表の様子を次に示します。 ---------------------------------------------- ・このビデオに対応する正確なキスト版は、以下のブログをご覧ください。 http://taiwa-act.blogspot.jp/2014/02/... ・ブログでは、対話から感性や思考に働きかける方法を問題提起します。 ・文献　http://www.wifywimy.com/