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👉🏼 TODO sobre los RESULTADOS de aprendizaje en FP

¿Te cuesta redactar los resultados de aprendizaje FP en tu programación didáctica o en un supuesto práctico de oposiciones? Tranquilo, no eres el único. Muchos docentes interinos y opositores confunden los resultados de aprendizaje con los criterios de evaluación o con las competencias, y eso puede restar puntos delante del tribunal. En este vídeo vas a descubrir de forma clara y sencilla: ✔ Qué son los resultados de aprendizaje FP según la LOMLOE. ✔ Cómo definirlos paso a paso sin liarte. ✔ Ejemplos reales en distintos ciclos formativos como Administración y Finanzas, Sistemas Microinformáticos y Redes o Educación Infantil. ✔ La relación entre competencias profesionales, personales y sociales y los resultados de aprendizaje. Recuerda que los resultados de aprendizaje FP son la referencia clave que guía la evaluación en los ciclos formativos. La LOMLOE los define como las capacidades que el alumnado debe demostrar para superar cada módulo profesional. Dicho de otra forma: son la evidencia observable de lo que el estudiante es capaz de hacer en un contexto real de trabajo. Si estás preparando tu oposición o quieres mejorar tu práctica docente en FP, este vídeo te ayudará a dar claridad y solidez a tu programación. Síguenos en nuestras redes sociales y mantente al día con tus oposiciones de educación: 👉🏼 Instagram:   / tuprogramaciondidactica   👉🏼 Facebook:   / tuprogramaciondidactica   👉🏼 Tiktok:   / tuprogramaciondidactica_   👉🏼 Pinterest:   / tuprogramaciondidactica   Descubre más en nuestro post de blog: https://tuprogramaciondidactica.com/r... 00:00 - 00:39: Introducción: el error más común al redactar resultados de aprendizaje en FP 00:40 - 01:40: ¿Qué son los resultados de aprendizaje FP según la LOMLOE? 01:41 - 03:00: Cómo definir resultados de aprendizaje en FP paso a paso 03:01 - 03:43: Ejemplos reales de resultados de aprendizaje en ciclos formativos