Від розуміння до впливу: сила рефлексивної практики в комунікації скачать в хорошем качестве

Від розуміння до впливу: сила рефлексивної практики в комунікації

12 подія серії «Людина, а не хвороба: лабораторія емпатії в медосвіті» — це розмова про те, як рефлексивна практика допомагає застосовувати на практиці комунікативні навички. Говорили про таке: 🔹 чому студенти, знаючи теорію комунікації, часто не використовують її у взаємодії з пацієнтами; 🔹 як рефлексія допомагає виявити бар’єри, які заважають застосовувати навички; 🔹 три виміри рефлексії — емоційний, когнітивний і поведінковий; 🔹 базова структура рефлексії: що сталося? що я відчував? що я думав і чому? яке це має значення? які наслідки? 🔹 як щоденники рефлексій допомагають студентам зупинитися, обробити досвід, побачити патерни поведінки та підготуватися до майбутніх ситуацій; 🔹 чому сучасний викладач — не просто експерт, а фасилітатор, який створює безпечний простір для осмислення й зростання; 🔹 чому рефлексія — це «вправа для мозку», яку потрібно робити постійно. 📌 Основна ідея: рефлексивна практика — це ключ до професійного розвитку, якісної комунікації та усвідомленого вибору дій як для студентів, так і для викладачів. 🔸 Спікерка: Оріт Карніелі-Міллер – професорка іменної кафедри доктора Сола Амстердама та доктора Девіда П. Шумана з медичної освіти, Факультет медицини та наук про здоров’я ім. Грея, Тель-Авівський університет. 🔸 Модераторка: Анастасія Леухіна – консультантка україно-швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти», авторка «Зовсім не страшна книга. Про життя, смерть і все, що поміж ними», редакторка посібника «Людяність та емпатія в охороні здоров’я». 🔔 Підписуйтеся, щоб не пропускати наступні серії. 📘 Повна версія посібника — https://bit.ly/4s5fRhE. ✅ Слідкуйте за нами: Facebook: https://bit.ly/3N5HGqP Instagram: https://bit.ly/4730OfR Сайт проєкту: https://mededu.org.ua/en/ #емпатія #медосвіта #людяність #медичнаосвіта #розвитокмедичноїосвіти