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técnicas de Sondagem Vesical de Demora feminina e masculina Fundamentos de Enfermagem é a disciplina em que o aluno da graduação em enfermagem tem a primeira oportunidade de aprendizagem das técnicas de enfermagem que subsidiam o cuidado, sendo o foco da disciplina a realização da assistência, tanto aos indivíduos em ambiente hospitalar, quanto na atenção básica. Dentre as possíveis experiências de formação, as técnicas podem ser desenvolvidas em laboratório de enfermagem como em campos práticos de assistência. Normalmente, é uma experiência enriquecedora, mas pode gerar muitos anseios no aluno em aprender seu processo metódico das técnicas e a aplicabilidade dos diversos conteúdos que precisam ser mobilizados para o seu desenvolvimento. Assim, a temática envolvida nesta pesquisa relaciona-se à construção de um recurso educativo para o ensino de técnicas de enfermagem. Teve como objetivo descrever o processo de construção de uma ferramenta pedagógica para o ensino de técnicas de enfermagem. Trata-se de uma pesquisa metodológica, desenvolvida com alunos do Curso de Enfermagem da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. A abordagem filosófica amparou-se na aprendizagem significativa de Ausubel e o enfoque metodológico na Análise de Conteúdo de Bardin. A coleta dos dados deuse por meio de grupo focal que subsidiou a construção de dois vídeos educativos envolvendo técnicas de Sondagem Vesical de Demora feminina e masculina, além da construção do storyboard, que apresenta o passo a passo da elaboração do vídeo educativo demonstrando como se desenvolvem as técnicas. Por fim, considera-se que este estudo, apresentado como relatório técnico pode servir como modelo para a criação de outros vídeos educativos envolvendo o processo ensino aprendizagem.