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La integración de la IA en la educación primaria y secundaria tiene como objetivos: Primero evitar el "colonialismo digital", al quedar condenado a ser un simple consumidor de tecnologías desarrolladas en EE. UU. o China. Segundo, crear la fuerza laboral del futuro que permita a los países contar con una población que domine la IA de modo de atraer inversión extranjera, desplazando a naciones cuya fuerza laboral sea tecnológicamente obsoleta. Actualmente se está produciendo una alarmante crisis de implementación en la que la rápida adopción tecnológica supera con creces la preparación de las instituciones públicas y privadas. Los datos del 2024-2025 muestran un uso orgánico generalizado, con más del 85% tanto del profesorado como del alumnado declarando utilizar herramientas de IA en entornos de educación de escuelas primarias y secundarias.