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Scuola e famiglia: adolescenti in cerca di adulti-guida

In questa terza intervista con Simonetta Franceschi parliamo di scuola e famiglia, e di un tema cruciale: gli adolescenti non hanno solo bisogno di regole o indicazioni… hanno bisogno di adulti-guida. Quando la comunicazione è davvero efficace, porta benessere nelle relazioni tra genitori, insegnanti e ragazzi. Ma a volte l’incontro diventa scontro: succede quando l’adolescente “tocca” le ferite della nostra giovinezza (paure, aspettative, controllo, bisogno di definire l’altro). E allora, senza accorgercene, rischiamo di riversare sul ragazzo tensioni e richieste che parlano più di noi che di lui. In questa conversazione esploriamo un cambio di postura semplice e potente: non instradare, non definire, non controllare, ma mettersi a fianco del ragazzo e aiutarlo a osservarsi. Perché il ragazzo apprende nella relazione: quando si sente visto, capito e non giudicato, può iniziare a cercare le risposte dentro di sé, valutarle, cambiare idea, sperimentare… e crescere. 🎯 Parliamo di: Perché l’efficienza nella comunicazione crea benessere a scuola e in famiglia Cosa accade quando le ferite giovanili degli adulti si riattivano nel rapporto con l’adolescente Il primo passo che cambia tutto: ascoltare davvero ed entrare nel mondo del ragazzo per conoscerlo veramente Domande che aprono (non interrogano): “Com’è per te?” / “Cosa senti?” / “Cosa pensi?” Come il ragazzo costruisce fiducia in sé, nella vita e nelle proprie scelte attraverso l’esperienza Contenere e osservare invece di controllare: cosa cambia su ansia, paura e voglia di sperimentare Il vero successo: ciò che funziona per quella persona, non ciò che “dovrebbe” essere Dolore e sofferenza: come attraversarli senza evitarli (e perché fanno parte della crescita) Strategie pratiche + 2 vademecum: come rispondere alle richieste del ragazzo e come incontrare “il ragazzo ferito” che è in noi In che modo le emozioni creano: esempi concreti Ristrutturare la parola “valutazione” (a scuola e nella vita) 📌 Se sei un genitore o un insegnante, questo video ti aiuterà a passare da “devo controllare” a “posso accompagnare”: con più presenza, più ascolto e meno lotta. 🔗 Risorse citatei Biografia di Simonetta: https://www.labiologiedelavie.com/i-n... Libro di Simontta : "Ascoltare gli adolescenti. Costruire relazioni significative a scuola" https://amzn.eu/d/0eknr47 Intervista con Simonetta Franceschi: Gli adolescenti : difficoltà e risorse    • Gli adolescenti: difficoltà e risorse   Articoli sul blog: https://www.labiologiedelavie.com/gli... https://www.labiologiedelavie.com/ins... 💬 Domanda per te: qual è la frase che ti aiuta di più a rientrare in relazione con un adolescente? Scrivila nei commenti. 🧩 Nota: questo contenuto è divulgativo e non sostituisce un percorso medico o psicoterapeutico, se necessario. ⏱ Capitoli dell’intervista 0:00 – Introduzione 7:14 – Adulti ma "ragazzi dentro": incontro o scontro? 13:20 – Ascoltare: ti voglio conoscere 16:58 – Richiesta indecente: un caso reale 37:20 – Qual è il vero successo nella vita? 51:55 – Esperienze impedite: ansia e chiusura 1:07:29 – Le emozioni che creano: ma come? 1:11:56 – Vademecum per adulti - genitori e insegnanti #scuola #famiglia #adolescenti #genitori #insegnanti #comunicazione #ascolto #adolescenza #educazione #relazione #benessere