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Cours n°12 : Le français sur objectifs spécifiques et l’évaluation

🎬 FOS ET ÉVALUATION : TYPES, MOMENTS ET SPÉCIFICITÉS Ce douzième cours de la série analyse l'évaluation dans le Français sur Objectifs Spécifiques (FOS), en distinguant ses types (diagnostique, formative, certificative) et son ancrage dans les besoins professionnels réels plutôt que dans une simple maîtrise linguistique. ​ 📚 CE QUE VOUS APPRENDREZ DANS CE COURS : ✅ Évaluation diagnostique initiale pour placer les apprenants selon profils professionnels hétérogènes linguistiquement. ✅ Évaluation formative continue pour ajuster contenus et auto-évaluation ; certificative finale mesurant transfert en contexte professionnel. ✅ Distinction interne/externe : progression pédagogique vs impact réel (Henao 1989, Richer 2008). ​ 🎯 POUR QUI EST CE COURS ? Enseignants de FLE concepteurs d'évaluations FOS contextualisées. Formateurs en entreprise évaluant performances linguistiques professionnelles. Étudiants master/PhD en didactique et évaluation des langues. Chercheurs en validation de compétences spécifiques FOS/FOU. Responsables qualité de formations linguistiques certifiantes. ​ 🔗 LIEN AVEC LES COURS PRÉCÉDENTS ET SUIVANTS : Ce cours intègre l'évaluation comme composante intrinsèque de la démarche FOS/FLP après les fondements méthodologiques et prépare aux outils pratiques de mise en œuvre. 📢 RESTONS EN CONTACT ! 👉 Likez si cette approche évaluative FOS affine votre pratique pédagogique. 👉 Abonnez-vous pour la suite de la série didactique. 👉 Commentez vos outils d'évaluation en contextes professionnels. 👉 Activez la cloche 🔔 pour les notifications. 🏫 Informations professionnelles 👨‍🏫 Auteur : Dr Zakarya MAHFOUD 🏛️ Institution : Université d’Ouargla — Département des Langues 📚 Spécialité : Didactique du FLE, théories de l’acquisition et pédagogie des langues 📧 [email protected] Hashtags : #FOS #ÉvaluationFOS #Didactique #FLE #ÉvaluationProfessionnelle #FOSÉvaluation #PédagogieFOS