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Wirtschaft unterrichten: Kognitive Aktivierung

Wie kann kognitive Aktivierung im Unterricht effektiv gestaltet werden? In diesem Video beleuchten wir, was kognitive Aktivierung in der Wirtschaftsdidaktik bedeutet und wie Lehrkräfte Lernende dazu anregen können, tiefer nachzudenken, Inhalte zu verstehen und Probleme eigenständig zu lösen. Dabei geht es nicht um sichtbare Aktivitäten der Schüler, sondern um die sogenannten Tiefenstrukturen des Unterrichts.Wir erklären, wie Lehrpersonen durch die Auswahl passender Inhalte, Materialien und Methoden die kognitive Aktivierung gezielt fördern können. Zudem zeigen wir, welche Rolle die Verknüpfung von Unterrichtsinhalten mit dem Vorwissen und der Lebenswelt der Lernenden spielt – insbesondere im Wirtschaftsunterricht. Weiterführende Informationen und die Quellen zu diesem Video: https://wirtschaft-unterrichten.de/ma... Mehr Inhalte rund um das Thema Wirtschaftsdidaktik findest du hier: https://www.wirtschaft-unterrichten.de „Wirtschaft unterrichten: Kognitive Aktivierung“ ist ein Erklärvideo von Alexander Bähr. Dieses Video wurde 2024 im Rahmen des Projektes „Wirtschaft unterrichten“ des Lehrstuhls für Ökonomische Bildung und Wirtschaftsdidaktik, Universität Tübingen, produziert, herausgegeben von Taiga Brahm, Malte Ring und Katharina Schild. Alle Aussagen und Fakten entsprechen dem damaligen Stand und wurden seitdem nicht aktualisiert. Bildnachweise: Elena Chernykh, Mary Long, lemono, Rudzhan Nagiev, Irina_Strelnikova sowie ST.art via iStock.com Zitationshinweis: Bähr, A. (2024). Wirtschaft unterrichten: Kognitive Aktivierung (Video). In: T. Brahm, M. Ring, & K. Schild (Hrsg.), Wirtschaft unterrichten. Offenes Lehrbuch für Wirtschaftsdidaktik. Online verfügbar unter: [YouTube-Link] (zuletzt abgerufen am [Datum]).