Wenn das Selbst lernt - Grundbegriffe rund ums Selbststudium скачать в хорошем качестве

Wenn das Selbst lernt - Grundbegriffe rund ums Selbststudium

Was heißt eigentlich Selbstlernen und Selbststudium? Was passiert in diesen Phasen bei den Studierenden? Und wie können Lehrpersonen Ihre Studierenden in Selbstlern-Phasen bestmöglich unterstützen? In diesem Video werden die Begriffe Selbststudium, selbstreguliertes und selbstgesteuertes Lernen sowie Tipps zur Unterstützung von Studierenden in Selbstlern-Phasen besprochen. Sie möchten mehr über weit&weiter erfahren oder haben Interesse an unserem umfangreichen Workshop- und Beratungsangebot? Dann stöbern Sie auf unserer Webseite: https://www.weitundweiter.de/angebot/... #hochschullehre #hochschuldidaktik #hochschule #lehre #selbstlernen #selbststudium #selbstlernphasen #weitundweiter Literaturverzeichnis: Bremer, C. (o.J.): Online Lehren leicht gemacht! Leitfaden für die Gestaltung und Planung von eLearning-Veranstaltungen in der Hochschullehre. Online unter: https://www.bremer.cx/material/Bremer... (zuletzt aufgerufen: 30.05.2022). e-teaching.org (2021): Selbststudium. Online unter: https://www.e-teaching.org/lehrszenar... (zuletzt aufgerufen: 02.08.2022).  Gerholz, K.-H. (2017): Der Weg zu selbstreguliertem Lernen als didaktische Herausforderung. In: Selbstbestimmt lernen – Selbstarrangements gestalten. Innovationen für Studiengänge und Lehrveranstaltungen mit kostbarer Präsenzzeit. Hg. von K. Armbrost-Weihs, C. Böckelmann und W. Halbeis. S. 27-38. Himpsl-Gutermann, K. (2017): Selbstlernphasen und E-Learning. In: Selbstbestimmt lernen – Selbstarrangements gestalten. Innovationen für Studiengänge und Lehrveranstaltungen mit kostbarer Präsenzzeit. Hg. von K. Armbrost-Weihs, C. Böckelmann und W. Halbeis. S. 103-116. Landwehr, N. & Müller E. (2006). Begleitetes Selbststudium: didaktische Grundlagen und Umsetzungshilfen. Bern: hep. Mutz, B. & Pahr-Gold, P. (2021): Verantwortung für das eigene Lernen im Selbststudium. In: HiBiFo–Haushalt in Bildung und Forschung 10.2, S. 104-119. Würffel, N. (2017): Gestaltung von Selbstlernphasen in Blended-Learning-Kursen. In: Selbstbestimmt lernen – Selbstarrangements gestalten. Innovationen für Studiengänge und Lehrveranstaltungen mit kostbarer Präsenzzeit. Hg. von K. Armbrost-Weihs, C. Böckelmann und W. Halbeis. S. 125-134. Bildquellen: Start: Photo by Siora Photography on Unsplash Selbstreguliert lernen: Photo by Dmitry Ratushny on Unsplash Selbstgesteuert lernen: Photo by Robert Bye on Unsplash Selbstlern-Phasen gestalten: Photo by Ian Schneider on Unsplash und Photo by Vladislav Babienko on Unsplash Lizenz: Diese Arbeit unterliegt den Bestimmungen einer Creative Commons Attribution 4.0 International License. Bitte nennen Sie bei einer möglichen Nachnutzung die Autorin Freya Willicks.