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PLANO DE AULA: INCLUSÃO PARA ALUNOS SURDOS

PLANO DE AULA: Pré – Escola II “ALFABETIZAÇÃO COM AS VOGAIS EM LIBRAS” DURAÇÃO: Todo o ano letivo. JUSTIFICATIVA: Como as crianças de 4 à 5 anos estão se preparando para sua entrada no Ensino Fundamental é de extrema importância que estas já tenham conhecimento as vogais e sucessivamente o alfabeto como um todo. O conhecimento dos sinais das vogais em libras além de ser uma forma atrativa de abordar a alfabetização em sala de aula também desperta o interesse das crianças para com a Língua Brasileira de Sinais, que é extremamente importante para promover a inclusão em nossa sociedade e acabar com as diferenças. OBJETIVOS: • Ajudar na identificação das vogais, trabalhando com figuras que iniciam com as mesmas. • Identificar as vogais: a grafia , os sinais que as representam e o som de cada uma. • Estimular o interesse e promover o conhecimento aos sinais em libras; CONTEÚDOS: Português e Língua Brasileira de Sinais RECURSOS: • folha sulfite plastificada • Jogo da memória METODOLOGIA: as atividades serão desenvolvidas de maneira lúdica. 1° momento: Apresentação das vogais Apresentar as vogais aos alunos, seu som e grafia. 2°momento: Apresentar para as crianças os cartões que contém imagens de animais correspondentes a cada vogal juntamente do sinal referente a letra. 3° momento: Recordação das vogais Formar duplas apresentar um jogo da memória que contém a imagem do animal em uma carta e na outra a vogal de sua inicial, o sinal que a representa e a imagem do fonico. As crianças devem associar as imagens com as vogais que elas iniciam, juntamente ao sinal em libras. AVALIAÇÃO: avaliar de forma contínua o desempenho individual e o coletivo dos alunos através das atividades propostas, observando a habilidade mental bem como a capacidade de trabalhar em grupo. Observar como as crianças começam a relacionar as vogais com as imagens e com os sinais.