Pourquoi vouloir rendre son personnel éducatif plus réceptif rapidement peut nuire à l’efficacité ré скачать в хорошем качестве

Pourquoi vouloir rendre son personnel éducatif plus réceptif rapidement peut nuire à l’efficacité ré

Dans cet épisode de Phare Pédagogique, Suzanne Daneau explore une tension bien connue des directions et des accompagnantes pédagogiques :aller vite pour être efficace… ou ralentir pour créer un changement durable. À partir d’une situation vécue sur le terrain, cet épisode met en lumière comment la recherche de résultats rapides, même animée de bonnes intentions, peut renforcer les résistances au changement et fragiliser la relation éducative. Tu découvriras : pourquoi la résistance du personnel éducatif n’est pas un obstacle, mais un message à écouter en quoi la posture non directive favorise un développement professionnel plus profond et durable comment respecter le rythme d’intégration d’une éducatrice augmente, paradoxalement, l’efficacité de l’accompagnement la différence essentielle entre accompagner pédagogiquement et intervenir lorsque la santé et la sécurité des enfants sont en jeu Cet épisode s’adresse aux : directions de CPE agentes de soutien pédagogique responsables pédagogiques professionnelles de l’éducation à la petite enfance qui souhaitent accompagner avec plus de conscience, de justesse et d’impact. Phare Pédagogique, c’est un espace pour réfléchir autrement à nos postures professionnelles, ralentir pour mieux comprendre, et offrir un accompagnement aligné avec les valeurs de la relation éducative. Suzanne 🌺 courriel: suzannemdaneau@gmail.com site: www.suzannedaneau.com (http://www.suzannedaneau.com) Musique sous licence de MusicBakery.com (http://MusicBakery.com). Tous les droits d'auteur, de licence, de duplication et de distribution sont détenus exclusivement par Music Bakery Publishing (BMI). Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.