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Que faire quand une interaction professionnelle nous déstabilise?

Que faire lorsqu’une interaction professionnelle nous déstabilise profondément? Dans cet épisode de Phare Pédagogique, Suzanne Daneau explore l’inconfort relationnel comme un signal clé du développement professionnel plutôt qu’un problème à éliminer rapidement. À partir de situations bien réelles — accompagner une éducatrice peu réceptive, être confrontée à une pratique jugée inappropriée ou recevoir une plainte d’un parent — cet épisode invite à adopter une posture réflexive pour agir avec plus de justesse et de conscience. Tu découvriras : pourquoi l’inconfort relationnel est un indicateur précieux en accompagnement pédagogique comment distinguer une situation qui relève de l’accompagnement de celle qui nécessite une intervention claire en quoi la posture réflexive permet d’éviter les réactions défensives ou précipitées comment transformer une interaction déstabilisante en levier de professionnalité Cet épisode s’adresse aux : directions de CPE agentes et conseillères pédagogiques responsables pédagogiques éducatrices à la petite enfance souhaitant renforcer leur posture professionnelle et leur qualité relationnelle. Phare Pédagogique est un espace audio dédié à l’accompagnement pédagogique, à la réflexion professionnelle et au développement conscient des équipes éducatives. Suzanne 🌺 courriel: suzannemdaneau@gmail.com site: www.suzannedaneau.com (http://www.suzannedaneau.com) Musique sous licence de MusicBakery.com (http://MusicBakery.com). Tous les droits d'auteur, de licence, de duplication et de distribution sont détenus exclusivement par Music Bakery Publishing (BMI). Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.