Technology impact on mathematics teaching // Как технологии меняют преподавание математики? скачать в хорошем качестве

Technology impact on mathematics teaching // Как технологии меняют преподавание математики?

for English scroll below Эта дискуссия в форме оксфордских дебатов прошла на конференции «Психология и технологии в математическом образовании». 18–21 марта 2019 года, Москва, Россия. https://education.yandex.ru/pme/ Ангелика Бикнер-Асбас, доктор наук, профессор, Бременский университет, Германия, и доцент кафедры математики СУНЦ МГУ Владимир Дубровский, представили консервативную точку зрения: технологии дают нам новые инструменты, но не меняют методологию и принципиальный подход к обучению. Ректор МПГУ, академик РАН, Алексей Семенов, и глава совета по математического образованию Министерства образования Израиля, заведующая кафедрой университета Хайфы Роза Лейкин защищали радикальный подход: технологии полностью меняют математическое образование. Команды рассмотрели, как компьютерные технологии могут: повлиять на цели, объем и ожидаемые результаты математического образования? изменить ответственность и роль учителей в классе? повлиять на понимание математических понятий? преобразовать индивидуализацию математического образования? Пожалуйста, поделитесь этим видео с теми, кому оно может быть интересно, будь то учителя, исследователи в области образования, родители или директора школ. *ENGLISH* This discussion — in a form of Oxford debate — was held at “Psychology and technology in mathematics education” conference. March 18–21, 2019, Moscow, Russia. https://education.yandex.ru/pme/ Position 1 — "conservative" — is defended by Angelika Bikner-Ahsbahs, Professor at the University of Bremen, and Vladimir Dubrovsky, Assistant Professor of the Mathematics Department of the SSC of Moscow State University: — Computer-based technology is yet another tool in teaching and learning mathematics, amongst many others. Position 2 — "radical" — is defended by the rector of Moscow State Pedagogical University, Alexei Semenov, and the head of the Council on Mathematical Education of the Ministry of Education of Israel, Roza Leikin: — Computer-based technology will and already has been changing mathematics education dramatically. It brings something completely new. The teams considered how does technology: — influence the goals, scope and expected results of mathematics education? — transform teachers' responsibility and role in the classroom? — influence the understanding of mathematical concepts? — transform the individualization of mathematics education? Please share this video with those who might be interested in it, whether teachers, education researchers, parents or school principals.