Почему роботы умеют играть в шахматы, но испытывают трудности с носками: объяснение парадокса Мор... скачать в хорошем качестве

Почему роботы умеют играть в шахматы, но испытывают трудности с носками: объяснение парадокса Мор...

#Робототехника #ИскусственныйИнтеллект #ПарадоксМоравека #РоботоОлимпиада #ФизическийИнтеллект #ТехническоеОбъяснение В этом видео мы подробно рассмотрим одну из самых захватывающих проблем современного ИИ: **парадокс Моравека**. В то время как современные компьютеры могут решать математические задачи уровня золотой медали или побеждать чемпионов мира по игре в го, они часто испытывают трудности с задачами, которые кажутся простыми даже малышу, например, взять карандаш или вымыть жирную сковороду. Это несоответствие между тем, что мы воспринимаем как сложное, и тем, что на самом деле сложно для машин, определяет нынешние границы физического интеллекта. *Что такое парадокс Моравека?* Названный в честь Ханса Моравека, этот парадокс подчеркивает, что рассуждения высокого уровня (например, шахматы или планирование маршрутов) «легки» для машин, поскольку требуют минимальных вычислительных ресурсов, в то время как сенсомоторные навыки низкого уровня (например, приготовление бутерброда с арахисовым маслом) исключительно сложны и требуют огромных вычислительных ресурсов. Наш человеческий мозг эволюционировал на протяжении миллионов лет, чтобы взаимодействовать с физическим миром, поэтому эти задачи кажутся нам «естественными», несмотря на невероятную сложность их программирования или объяснения. *Вызов «Роботизированная Олимпиада»* Чтобы проверить пределы возможностей современных технологий, мы рассмотрим *«Роботизированную Олимпиаду»* — серию повседневных задач, предложенных Бенджи Холсоном. Эти задачи включают в себя: *Полное тело:* Открытие и прохождение через самозакрывающуюся дверь с рычажной ручкой. *Стирка:* Выворачивание носка наизнанку — задача, для обучения которой нашей модели потребовалось около 8 часов данных. *Использование базовых инструментов:* Использование ключа для открытия двери или намазывание арахисового масла ножом. *Кончики пальцев:* Очистка апельсина или обращение с пакетом для собачьих экскрементов. *Скользко во влажном состоянии:* Очистка жирной сковороды губкой или протирание столешницы. *Решение: Модель π0.6* Мы рассмотрим, как *физический интеллект (π)* решает эти задачи, используя свою новейшую универсальную модель **π0.6**. В отличие от стандартных моделей визуально-языкового анализа (VLM), которые не справляются с этими задачами, π0.6 использует **масштабное предварительное обучение роботов**. Этот «горько-сладкий урок» машинного обучения доказывает, что, хотя мы не можем легко запрограммировать физический интеллект, мы можем обучить ему с помощью разнообразных наборов данных. Благодаря тонкой настройке этой базовой модели роботы начинают изучать «строительные блоки» физического взаимодействия — навыки, такие как удержание ножа или уравновешивание сил, — которые находятся за пределами нашего сознательного восприятия. *Присоединяйтесь к обсуждению* Будущее ИИ — это нечто большее, чем просто текст и изображения? Как нам преодолеть разрыв между цифровым познанием и физическим действием? Посмотрите полное видео, чтобы узнать, как универсальные модели наконец помогают роботам преодолеть парадокс Моравека. --- *Теги видео* Парадокс Моравека, Роботизированная Олимпиада, Физический интеллект, Модель π0,6, Робототехника, Объяснения ИИ, Машинное обучение, Бенджи Холсон, Манипулирование роботами, Базовые модели, Гуманоидные роботы, Компьютерное зрение, VLM, Обучение с подкреплением, Данные для обучения роботов, Искусственный общий интеллект, Технологические тренды 2025 года. *Аналогия для понимания:* Представьте себе физический интеллект как **обучение езде на велосипеде**. Вы можете прочитать сотню книг по физике равновесия («теоретические знания»), но эти инструкции не помогут вам удержаться на ногах с первого раза. Вы учитесь только на «данных» о падении вашего тела и его самокоррекции, пока это не станет вашей второй натурой — чем-то, что вы делаете идеально, но никогда не сможете объяснить словами.